【題目】閱讀下面的科普短文。
水是地球上最常見的物質之一,生命的孕育和維系都需要水,關于它的傳聞有很多。
傳聞1:自來水中有余氯,不能飲用
自來水從自來水廠到用戶家可能需要經過幾十公里的管道,為了保證水質,必須在水里加入一些消毒劑以防止細菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣(Cl2),此外還有氯胺和二氧化氯(ClO2)等。根據世界衛生組織的余氯標準推算,如果氯全部來自于飲用水,則自來水中氯的允許含量為5mg/L.而根據我國《生活飲用水衛生標準》,水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L.由于傳輸損失,管網末端用戶處的自來水中余氯含量遠低于允許上限。為維持消毒效果,國家規定管網末端自來水中余氯下限為0.05mg/L。
傳聞2:煮過很多次的水有毒
有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進行實驗分析,實驗的數據如表所示。
表1 不同煮沸次數的水中亞硝酸鹽含量(mg/L)
水樣類型 | 亞硝酸鹽含量 |
一次沸水 | 0.0008 |
二次沸水 | 0.0020 |
三次沸水 | 0.0028 |
人體長時間攝入超標的亞硝酸鹽,會增加患癌癥的可能性。但是在這個實驗中可以看到,即使三次煮沸的水中,亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標準(0.1mg/L)還低不少。從飲用水健康的角度來看,相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮,我們更應該注意如果不將水煮開,或者密封、儲存方法不當,飲用水中可能存在細菌污染的隱患。
傳聞3:常喝“富氧水”能夠抗衰老
富氧水原是醫學界為了研究生物細胞厭氧性和好氧性的研究用水,是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。
對于富氧水對健康的影響,學術界存在爭議。有研究認為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化,使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧,對健康人都是弊多利少。人們在“喝氧”的問題上應采取慎重態度,勿作非明智的選擇。
依據文章內容回答下列問題。
(1)為保證水質,可用的自來水消毒劑包括________ 。
(2)判斷傳聞1真假,并說明理由:_________ 。
(3)依據文中數據,煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規律是___________ 。
(4)傳聞3的資料中,反映出的氧氣性質有 _________________。
(5)下列關于水的說法不正確的是 _____________(填字母序號)。
A 如果自來水中含氯量過低,水中細菌就可能超標
B 因為多次煮沸的水含有亞硝酸鹽,所以有毒而不能飲用
C “富氧水”中富含氧氣,適合多喝。
【答案】氯氣、氯胺和二氧化氯 假的,用戶家中自來水的余氯含量遠低于允許值得上線 在實驗范圍內,煮沸的次數越多亞硝酸鹽的含量越高 可溶(氧化性) BC
【解析】
(1)最常用的消毒劑就是氯氣(Cl2),此外還有氯胺和二氧化氯(ClO2)等,故填:氯氣、氯胺和二氧化氯。
(2)而根據我國《生活飲用水衛生標準》,水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L,由于傳輸損失,管網末端用戶處的自來水中余氯含量遠低于允許上限,故填:假的,用戶家中自來水的余氯含量遠低于允許值得上線。
(3)由表1 不同煮沸次數的水中亞硝酸鹽含量,可知煮沸的次數越多亞硝酸鹽的含量越高,故填:煮沸的次數越多亞硝酸鹽的含量越高。
(4)富氧水原是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的,說明氧氣可溶,故填:可溶。
(5)A 、自來水中含氯是為了殺菌消毒,如果量過低,水中細菌就可能超標,正確。
B、即使三次煮沸的水中,亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標準(0.1mg/L)還低不少,故能飲用,B錯。
C、有研究認為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化,使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧,對健康人都是弊多利少C錯。
故選:BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一場突如其來的疫情打亂了我們的生活常態,經過這場災難,我們親歷了國家執行力的強大,也目睹各條戰線上的兒女在祖國遇到災難時的一片赤子之心。作為中學生的我們為了自身的健康,一定要養成安全的飲食習慣。下列做法中, 符合食品安全要求的是
A.制作面包時,加入少量小蘇打
B.用甲醛溶液浸泡海鮮制品
C.用霉變的油菜籽生產食用油
D.用工業石膏制作豆腐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活生產與化學密不可分。
(1)下列屬于復合肥的是_____________(填字母序號)。
A 碳酸氫銨(NH4HCO3)
B 尿素[CO(NH2)2]
C 硝酸鉀(KNO3)
(2)冰箱中放活性炭除去異味,這是利用了活性炭的__________性。
(3)廚房中常備有大米、面粉、食用油、雞蛋和青菜,其中富含蛋白質的是___________,使用鐵強化醬油可預防貧血,鐵屬于人體所需的__________(填 “常量”成“微量”)元素;
(4)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是__________________。
(5)打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度隨壓強減小而________ (填“增大” 或“減小”)。
(6)人的胃液里含有的酸是___________(填化學式), 可以幫助消化。
(7)下列行為屬于節約用水的是______________(填字母序號)。
A 農業和園林澆灌改大水浸灌為噴灌
B 洗菜的水用來澆花
C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D 用工業廢水澆地
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,一些物質在生產生活中有重要的用途。現有①二氧化碳;②活性炭;③氮氣;④熟石灰;⑤硝酸鉀;⑧氫氧化鈉。選擇適當的物質填空(填序號),
(1)可用于冰箱除味劑的是___________________。
(2)綠色植物進行光合作用吸收的是___________________。
(3)與硫酸銅溶液混合可配成波爾多液的是___________________。
(4)屬于復合肥料的是___________________。
(5)可充入食品包裝袋中以防腐的是___________________。
(6)制取肥皂、石油、造紙、紡織等工業的是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年初新型冠狀病毒疫情,引發一場公共衛生緊急事件,讓我們更加明白健康的重要和生命的可貴。預防新型冠狀病毒,首先要注意個人衛生,保持均衡飲食,提高自身的免疫力。合理科學佩戴口罩。做好學習生活環境的衛生,必要時使用消毒液對室內進行消毒。請選擇字母序號回答(1)~(4)題,并在答題卡選擇題區域作答
(1)張明的媽媽準備的午餐中含有:A 米飯、B 紅燒排骨,其中富含糖類的是_______
(2)酒精中起消毒殺菌作用的有效成分是_______(A 水、B 乙醇)
(3)生產口罩的主要原料是聚丙烯,它屬_______(A 合成材料、B 金屬材料)
(4)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的苯、甲醛等有害氣體,其功能比普通口罩強大,原因是活性炭具有_____(A 可燃性、B 吸附性)。
(5)消毒液噴灑后,室內充滿刺激性氣味。從微觀角度看說明_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年世界環境日的主題是:“改善環境質量 推動綠色發展”。旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念,從身邊小事做起,共同履行環保責任,呵護環境質量,共建美麗家園。下列做法符合這個主題的是
A.發展公共交通,提倡低碳出行B.燃放煙花爆竹,增添喜慶氣氛
C.鼓勵燃煤發電,保障電力供應D.支持秸桿焚燒,草灰還田增肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區別下列物質的方法不可行的是
A.磷礦粉和氯化鉀:觀察外觀
B.棉纖維和羊毛纖維:分別灼燒后,聞氣味
C.氫氣和甲烷:分別點燃氣體后,在火焰上方罩干冷燒杯
D.Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸:利用組內各溶液間的反應即可區別
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活密切相關。現有①稀硫酸②小蘇打③氯化鈉④甲烷⑤氮氣⑥活性炭,從中選擇適當的物質按下列要求填空(填序號):
(1)可用于冰箱除味劑的是__。
(2)可用于金屬表面除銹的是__。
(3)焊接金屬時常用作保護氣的是__。
(4)可用于配制生理鹽水的是___。
(5)發酵粉主要成分之一的是____。
(6)天然氣的主要成分是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯系。
(1)蛋白質是構成人體細胞的基礎物質。下列食品中富含蛋白質的是______________(填標號)。
A 魚肉
B 牛奶
C 豬油
D 蔬菜
(2)有一種畫料叫“冰蠶絲”的衣服,其主要成分為合成纖維。用化學方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲:__________。
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