實驗室用蔗糖配制50.0 g溶質的質量分數為10%的蔗糖溶液，下列說法錯誤的是( )
A．用托盤天平稱取5.0 g的蔗糖
B．用量程為10 mL的量筒取所需的水
C．溶解蔗糖時，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
D．將配制好的溶液裝入細口瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據下圖的溶解度曲線，判斷下列說法不正確的是( )
A．圖中a點表示t2 ℃時100 g水中最多溶解甲物質25 g
B．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
C．t1 ℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等
D．t1 ℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
(1)向三氧化二鐵(紅棕色固體)中放入足量鹽酸,充分反應后,觀察到的現象是 ,
反應的化學方程式是 。
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發生類似反應,說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是 。
(3)理論上溶解3.2 g三氧化二鐵,需要36.5%的鹽酸多少克?(列式計算)
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(
用石灰石與稀鹽酸制取),對反應后反應器中剩余溶液的溶質成分產生了興趣。他們繼續進行了如下實驗探究。
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣,但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氯化鈣溶液不顯酸性。
【實驗過程】
將剩余溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻至室溫。
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
| 甲同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加______ | 現象:溶液變為紅色 | 溶液顯酸性(含有H+),溶質中有氯化氫 |
| 乙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中, | 現象:_______ 反應的化學方程式是:__________ | |
| 丙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 現象:_______ |
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為
可以向剩余溶液中加入稍過量的 (填化學式),經 ,蒸發等操作后即可完成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小紅同學在一定溫度下進行KNO3的溶解實驗，實驗數據如下：
| 實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
| 水的質量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 加入KNO3 的質量(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
| 溶液質量(g) | 180 | 200 | 210 | 210 |
根據上述實驗數據，下列敘述正確的是( )
A．實驗1所得溶液的溶質質量分數＝
×100%
B．實驗2所得溶液為飽和溶液
C．實驗4所得溶液的溶質質量分數比實驗3大
D．該溫度下，KNO3飽和溶液的溶質質量分數＝
×100%
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調節L端與R端的液面
高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A．a管中鐵釘會銹蝕，b管中鐵釘不會銹蝕
B．該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關
C．L端液面高度低于R端液面高度
D．若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ② ；
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的制取裝置 （填序號）；該反應的化學方程式是 ；如只需制取少量氫氣，應該怎樣改進該發生裝置？你的做法是 ；如需控制反應的發生和停止，又該如何改進？你的做法是 ．
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的制取裝置是 （填序號）；該反應的化學方程式是 ；用排水法收集O2完畢后，如果發現水槽中的水變紅，原因可能是 ．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是： ．
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