某化學興趣小組用一氧化碳與氧化
鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示，請回答有關問題：
（1）實驗進行
一段時間之后，A玻璃管內觀察到的現象是
（2）
B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是。
（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的
是C和D裝置，導管接口的連接順序應為a→
（4）除CO外，還有氫氣等物質可以還原Fe2O3，某同學設計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的實驗裝置，如右圖所示：
①制取氫氣的反應方程式為
②用E和F裝置制取二氧化碳，F裝置與E裝置比較，優點是
科目：初中化學 來源： 題型：
26．A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
請回答問題：
（1）t1℃時，A物質的溶解度 B物質
的溶解度；（填“＞”“＜”或“＝”）
（2）將B物質的不飽和溶液變成飽和溶液的
方法有 ；（填一種即可）
（3）t2℃時,將50gA物質加入100g水中，充分
溶解后，形成溶液的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（ �。�
|
| A． | 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間 |
|
| B． | 如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點 |
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| C． | 由圖b中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火 |
|
| D． | 蠟燭用扇子一扇即滅，是因為閃走了蠟燭周圍的空氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖所示裝置回答有關問題：
（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從 （填“a”或“b”）導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是 ．
（2）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是 ．
（3）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ；E中蠟燭熄滅，說明A中產生的氣體所具有的性質為 ．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ．
③F中溶液變渾濁的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
保護環境人人有責，下列措施與保護環境無關的是（ ）
A．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
B．推廣使用太陽能、風能等清潔能源
C．減少戶外運動時間，避免呼吸道疾病
D．廢舊電池回收集中處理
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質組成。小明為了探究其成分，設計并完成了如下圖所示的實驗。
根據以上實驗，回答：
（1）操作①是
（2）原固體粉末中一定沒有的成分是
（3）生成沉淀A的化學方程式是
（4）根據上述實驗 （填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體中某些體液的正常pH范圍為：血液7.35-7.45、唾液6.6-7.1、胃液0.9-1.5、尿液5.0-7.0，其中酸性最強的是
A.血液 B.唾液 C.胃液 D.尿液
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科目：初中化學 來源： 題型：
初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，F為黑色粉末，它們的轉化關系如圖所示，請回答：
（1）B的化學式為 ，F的化學式為 ．
（2）A、C、E三種物質中，具有還原性的是 、 （填化學式）
（3）反應①的化學方程式為 ．
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