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2.請根據如圖的裝置圖回答:

(1)實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用A裝置制備甲烷,收集氣體時可選用C或E.
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,可選用B裝置制備氫氣.(填“A”或“B”).

分析 (1)實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,屬于固體加熱型,甲烷的密度比空氣小,不溶于水,進行分析解答.
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,屬于固液常溫型,進行分析解答.

解答 解:(1)實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,屬于固體加熱型,可選用A裝置制備甲烷;甲烷的密度比空氣小,不溶于水,可選用向下排空氣法或排水法收集氣體.
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,屬于固液常溫型,可選用B裝置制備氫氣.
故答案為:(1)A;C或E;(2)B.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學區三校九年級中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列關于某些營養物質的化學性質描述錯誤的是

A. 人體所需的大多數維生素必須從食物中攝取

B. 蛋白質遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性

C. 葡萄糖在人體內可轉化為蔗糖、淀粉和纖維素

D. 油脂與糖類組成元素相同,油脂能在人體內氧化分解,釋放出熱量

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

列表和作圖是常用的數據處理方法.結合所繪圖表判斷下列說法正確的是(  )

A. 圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響,其中表格的優點是變化規律更直觀

B. 由表格數據可知,物質的溶解度只受溫度影響

C. 40℃時,將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D. 40℃時,將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在室溫下向盛有飽和Na2CO3的溶液中,加入少量無水Na2CO3粉末,攪拌、靜置,溫度恢復到室溫后,燒杯中(  )
①有晶體析出   
②溶液的質量未發生變化   
③溶液中溶質質量無變化  
④溶液中溶劑質量無變化   
⑤溶液中溶質質量分數未發生變化.
A.①②B.①⑤C.④⑤D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.根據N2O5、NO2、X、N2、(NH42SO4五種物質的內在排布規律,可確定X為(  )
A.NOB.NH3C.HNO3D.NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列粒子結構示意圖中,表示陽離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學生對圖表資料的使用,其中正確的是(  )
A.根據某元素的原子結構示意圖判斷該元素原子核中有幾個中子
B.根據密度數據判斷液體物質揮發性的大小
C.根據“溶解度與溫度的關系”,設計通過蒸犮、結晶把混合溶液中某些物質分離出來的方法
D.根據物質熔點的不同,設計通過蒸餾的方法來進行物質的初步分離

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨在化學工業中用途非常廣泛,例如制化肥、制純堿等.近年來,氨還用于環境治理.
(1)氨分子中,氮、氫元素的質量之比是14:3.
(2)“侯氏制堿法”關鍵一步的反應原理可表示為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl,其生成物NH4Cl也可作化肥,NH4Cl中氮元素的質量分數是26.2%.
(3)在細菌作用下,用氨處理含甲醇的工業廢水,使其變為無毒的N2和CO2,從而清除對環境的污染,有關的反應為:6NH3+5CH3OH+12B$\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$3N2+5CO2+19H2O.上述反應的B處應填入的物質的分子式是O2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.老師從實驗室拿回了兩瓶氯化鈉溶液,可惜標簽模糊了,不知道其溶液的質量分數,請同學們運用一定的方法測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數.
(1)一些同學運用化學方法:向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質量為多少?(根據化學方程式列式計算)
經多次實驗測定,該溶液的溶質質量分數為10%.
(2)另一些運用物理方法:取一定量該溶液進行蒸發,測量實驗數據如下:
蒸發皿的質量(g)25.0
蒸發皿+食鹽溶液(g)45.0
蒸發皿+食鹽晶體(g)27.4
數據處理溶液的溶質質量分數為12%   
若化學方法測定結果準確,則物理方法測定結果產生誤差的原因是C
A.蒸發時未用玻璃棒攪拌   B.所取氯化鈉溶液質量較大
C.蒸發時出現少量晶體時就停止加熱   D.實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發皿.

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