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4.化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取).對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣,他們繼續進行了以下實驗探究.
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理.可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實驗操作實驗現象實驗結論
甲同學取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液現象:溶液變為紅色溶液顯酸性(含有H+);溶質中有氯化氫
乙同學取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒現象:鋅粒逐漸溶解,有氣泡產生
反應的化學方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
丙同學取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石現象:石灰石逐漸溶解,有氣泡產生
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的CaCO3(填化學式),經過濾、蒸發等操作后即可完成.

分析 【實驗過程】:根據酸遇石蕊變紅進行解答;
根據鹽酸和鋅粒反應放出氫氣進行解答;
根據稀鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體進行解答;

解答 解:【實驗過程】:甲同學:酸遇石蕊變紅,所以取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,現象:溶液變為紅色;
乙同學:鹽酸和鋅粒反應放出氫氣,取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒,現象:鋅粒逐漸溶解,有氣泡產生;反應的化學方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
丙同學:稀鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體,取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石,現象:石灰石逐漸溶解,有氣泡產生;
【拓展提高】:因為稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳氣體;所以若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的石灰石,經過濾、蒸發等操作后即可完成.
故答案為:紫色石蕊試液;鋅粒逐漸溶解,有氣泡產生;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;石灰石逐漸溶解,有氣泡產生;CaCO3;過濾.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.依據如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒,下列有關該實驗的說法不正確的是(  )
A.實驗過程①中,能說明N2不支持燃燒
B.實驗過程①中,將氮氣換為二氧化碳也能得出燃燒的有關條件
C.實驗過程②中,紅磷燃燒時產生大量白煙
D.實驗過程②中,能說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用文字表達式完成下列反應,并在括號中注明反應的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應
(3)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應
(4)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于危險化學品標志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖為礦物質水中元素及國標含量,請用化學用語表示下列帶點方文字部分.
(1)如圖表中含有的一種$\underset{金屬元素}{••}$Ca(或Na、K、Mg等);
(2)久置的水中溶有一定量的氧氣,請表示出$\underset{n個氧分子}{••}$nO2
(3)右表中含有的一種$\underset{陰離子}{••}$SO42-或Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱 a試管,
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑應選擇的氣體收集裝置是D.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集較純的甲烷應選擇的裝置組合是AC.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.水是重要資源,下列說法正確的是(  )
A.過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
B.為節約用水,用處理后的工業廢水澆灌農作物
C.電解水得到的H2和O2質量比為2:1
D.市售桶裝純凈水是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.寫出下列反應的化學方程式
(1)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)實驗室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)葡萄糖燃燒:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(5)硫與熱的燒堿溶液反應生成硫化鈉與亞硫酸鈉的混合液:3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應后溶液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】猜想①Na2SO4、Na2CO3; 猜想②Na2SO4、H2SO4; 猜想③Na2SO4
猜想④Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想⑤Na2SO4、Na2CO3、NaOH.
上述猜想中,你認為不合理的是猜想④(填序號).
【資料查詢】Na2SO4溶液呈中性.
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發現溶液顏色無變化,據此,他認為猜想③是正確的.你認為他的結論是不合理(填“正確”或“不正確”)的,理由是Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍.該反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結論】根據上述實驗探究,你認為猜想②(填序號)是正確的.
【總結與反思】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染.(答一點即可)
【定量研究】取27g純堿樣品(由Na2CO3和NaCl組成),平均分成五份.將它們依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質量為60g)(如圖),每次充分反應后都進行稱量,得到的實驗數據如表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數/g163.2166.4169.6175180.4
計算:
(1)第一次加入純堿樣品充分反應后,生成二氧化碳的質量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.(計算結果精確到0.1%)
(3)所用稀鹽酸的質量分數.

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