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2.實驗室需收集一瓶約混有$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣,下列操作正確的是(  )
    
集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水 集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處 導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處
A.AB.BC.CD.D

分析 需要收集一瓶大約$\frac{1}{4}$空氣的氧氣,即收集$\frac{3}{4}$的氧氣.

解答 解:A、需要收集一瓶大約$\frac{1}{4}$空氣的氧氣,即收集$\frac{3}{4}$的氧氣,所以集氣瓶中應灌$\frac{3}{4}$的水,故A錯;
B、需要收集一瓶大約$\frac{1}{4}$空氣的氧氣,即收集$\frac{3}{4}$的氧氣,所以集氣瓶中應灌$\frac{3}{4}$的水,故B正確;
C、用排空氣法收集氧氣無法收集$\frac{3}{4}$的氧氣,因為氧氣密度比空氣大,會聚集在下部,故C錯;
D、用排空氣法收集氧氣無法收集$\frac{3}{4}$的氧氣,因為氧氣密度比空氣大,會聚集在下部,故D錯.
故選:B.

點評 在收集氣體時只要是想收集一定體積的氣體,應該用排水法,排空氣法無法收集一定體積的氣體.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A~H都是初中化學常見物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1-1所示

(1)物質(zhì)B的化學式為CuO
(2)反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)寫一個能實現(xiàn)反應④的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)反應①、③的反應基本類型是否相同?不同
(5)物質(zhì)C的化學式為CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是某化學反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示碳原子和氧原子,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)一個丙分子由3個原子構(gòu)成;
(2)由大量丙分子聚集成丙物質(zhì),該反應的基本類型是化合反應.
(3)確定一個丙分子中所含電子的總數(shù)為22.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?br />(1)A圖中水的作用是吸收SO2,防止污染空氣;
(2)B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?增大鐵絲的受熱面積,利于鐵與氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒;
(4)A中反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;B中反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)A、B兩反應均屬于化合反應類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學對含有泥沙的粗鹽進行提純,并用提純后的氯化鈉來配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,請?zhí)羁詹⒒卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)按下面步驟提純粗鹽:
①取一定質(zhì)量的粗鹽樣品,加水溶解;
②通過過濾操作將泥沙除去;
③將濾液移入蒸發(fā)皿,蒸發(fā)結(jié)晶,得到氯化鈉晶體.
(2)在上述實驗(1)的三個步驟中,都使用了同一儀器(填名稱);它在步驟①和③的操作方法相同,但目的不同,步驟 ①的目的是加速溶解;步驟③的目的是防止局部溫度過高而造成液滴飛濺.
(3)利用上述實驗得到的氯化鈉晶體,配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液:
①溶液配制的步驟:計算、稱量、溶解、裝瓶;
②量取所需的水應選用50mL的量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學老師指導某化學興趣小組,測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).他們將1:2的鹽酸加入到l2g雞蛋殼中,產(chǎn)生二氧化碳氣體的情況如圖所示.(假設雞蛋殼中的其它成分不與鹽酸發(fā)生反應)
(1)從圖中可以看出,12g雞蛋殼與鹽酸反應后生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g;
(2)試計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.從營養(yǎng)均衡角度,小紅的午餐菜譜中,紅燒肉、排骨湯、米飯,最好再搭配(  )
A.炸雞腿B.水煮魚C.煎雞蛋D.炒青菜

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是實驗室制取氫氣的簡易裝置.請根據(jù)要求回答各問;

(1)常用藥品有鋅、稀硫酸
(2)反應的方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡、鋅粒逐漸減小;
(4)寫出兩圖中氣體的收集方法:
圖一:排水法、圖二:向下排空氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列是某同學在學習化學的過程中進行的知識歸納,你認為不合理的是(  )
A.有鹽和水生成的反應不一定是中和反應
B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C.同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)不一定相同
D.同一化合物中同種元素的化合價不一定相同

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同步練習冊答案
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