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12.化學與人們的生活密切相關.請簡要回答下列問題.
(1)鈦是極具發展潛力的金屬.鈦不能與硫酸亞鐵反應,但能與硫酸銅溶液反應,則鈦、鐵和銅三種金屬的活動性強弱順序為鐵>鈦>銅.
(2)煤、石油和天然氣通常被稱為三大化石燃料,化石燃料燃燒會生成SO2、NO2等容易形成酸雨,酸雨的pH值<5.6(填“<”、“>”或“=”)
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣為主要原料來煉鐵,請寫出赤鐵礦在高溫下冶煉得到生鐵的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據已有的知識進行分析,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
(2)三大化石燃料包括:煤、石油、天然氣;酸雨的pH<5.6;
(3)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵與二氧化碳.

解答 解:(1)鈦不能與硫酸亞鐵反應,說明鐵比鈦活潑,能與硫酸銅溶液反應,說明鈦比銅活潑,所以鈦、鐵和銅三種金屬的活動性強弱順序為鐵>鈦>銅.
(2)三大化石燃料包括:煤、石油、天然氣;人們通常把pH<5.6的降水成為酸雨,所以酸雨的pH<5.6;
(3)一氧化碳與氧化鐵在高溫下發生反應生成鐵與二氧化碳,故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)鐵>鈦>銅;(2)天然氣;<;(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 關于酸雨、新能源是社會關注的焦點,同時也成為中考的焦點,與之相關的問題同學們一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映其對應關系的是(  )
A.
電解水生成氫氣和氧氣的質量與反應時間的關系
B.
T℃,向一定量飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖
C.
用等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
室溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.把10g銅和氧化銅的混合物放入盛有100g稀硫酸的燒杯中,并微微加熱,恰好完全反應后,過濾得到108克硫酸銅的不飽和溶液.求:
(1)銅和氧化銅的混合物中氧化銅的質量; 
(2)反應前硫酸溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于氣體實驗過程中出現的意外情況,主要因化學變化引起的是(  )
A.液體倒吸B.試管炸裂C.導管堵塞D.氣體爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖,該反應說法正確的是(  )
A.屬于置換反應B.只有丙物質屬于單質
C.反應前后分子總數不變D.反應前后原子個數減少

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示,請回答:

(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為36g;
(2)依據圖一分析下列問題:50℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,其中NaCl(填寫物質化學式)得到飽和溶液;若將50℃時,氯化鈉、硝酸鉀的飽和溶液降溫到20℃,兩種溶液中質量較大的是無法確定 (填“氯化鈉溶液”“硝酸鉀溶液”或“無法確定”);
(3)依據圖一分析,要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉溶液,可采用先蒸發結晶再過濾的物理方法;
(4)如圖三所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是B(填序號).
A.反應消耗水,氫氧化鈣析出
B.反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
C.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據下列如圖1實驗裝置圖,回答問題.

(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是AC(填字母),需要改進的地方是在試管口塞一團棉花,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用F收集氫氣,
則氣體從b端進入(填“a”或“b”). 由于該同學動作太慢,氫氣還沒有收集滿,容器內的反應就停止了,若想集滿這瓶氣體,可向反應容器中加入足量的A.
A.稀硫酸         B.食鹽水       C.蒸餾水
(4)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺菌消毒.
已知:①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發生反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.小明為探究起漂白作用的物質是次氯酸(HClO),設計了圖2所示的實驗:打開止水夾,通氯氣一段時間,觀察到B(填“A”或“B”)中布條褪色,裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈉溶液.C中放一個倒扣的漏斗,其作用是為了氫氧化鈉溶液吸收氯氣更充分.小明設計的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸,請補充實驗幫助他達到實驗目的(寫出實驗步驟、現象及結論)把紅色布條放入稀鹽酸中,布條不褪色,證明起漂白作用的是次氯酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學與生活緊密聯系,生活中處處有化學.下列做法錯誤的是(  )
A.用洗潔精洗去餐具上的油污B.可用食鹽水洗去菜刀上的鐵銹
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用灼燒法鑒別黃銅與黃金

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.下列對初中化學知識的總結,正確的是B
A.化學基本反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應和中和反應四種
B.六大營養素是蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
C.遇到火災時,打開門窗,使濃煙散開
D.由同種元素組成的純凈物一定是單質.

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