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12．下列生活現象屬于化學變化的是（　　）

A．

汽油揮發

B．

雪糕融化

C．

輪胎爆裂

D．

牛奶變酸

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、汽油揮發過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、雪糕融化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、輪胎爆裂過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、牛奶變酸的過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．能源是人類活動的物質基礎．能源的發展，能源和環境，是全世界、全人類共同關心的問題．下列能源中，屬于人類理想的“綠色能源”的是（　　）

A．

氫氣

B．

煤炭

C．

石油

D．

天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．分子是保持物質化學性質的最小微粒；原子是化學變化中的最小微粒．保持水的化學性質的最小粒子是水分子，構成氯化鈉的最小粒子是鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中正確的是（　　）

A．

讀取液體體積

B．

傾倒液體

C．

取少量液體藥品

D．

氧氣的驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學式是O₃，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩定，一旦受熱極易轉化成O₂，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O₂）強得多．若將O₂通過臭氧發生器，在無聲放電條件下，從臭氧發生器出來的O₂中含有3%的O₃．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO₂）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O₃的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復燃的現象．
（2）寫出在臭氧發生器中，O₂轉變為O₃的文字表達式氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．氧氣轉變成臭氧的過程發生變化化學（填“物理”或“化學”）．
（3）應采取限制使用“氟里昂”，減少CO、SO₂、NO的排放量的方法保護臭氧層．
（4）二氧化硫（SO₂）遇到O₃微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃），SO₃跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中SO₂的理想方法．寫出SO₂與O₃反應的文字表達式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應從反應物、生成物的物質種類看是化合反應，從物質與氧結合的角度看是氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某初三化學興趣小組同學，對氧氣性質進行探究：
（1）某同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒試驗后發現集氣瓶底炸裂，出現該現象的原因可能是集氣瓶的底部沒有放水或鋪沙子．
（2）從某網頁上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數應在30%～50%之間．為探究更加具體和準確的數據，興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數和有關實驗現象如表：

1號瓶（通入34%的氧氣）	2號瓶（通入35%的氧氣）	3號瓶（通入36%的氧氣）	4號瓶（通入37%的氧氣）
不復燃	不復燃，但很亮	很亮，復燃	立即復燃

根據上表，你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數為49%（保留至1%）
（3）為保證潛水員長時間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置．下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，該小組同學認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④，與其他方法相比，該方法的優點是AB（填字母）．
A．反應條件簡單，節約能源
B．能將人呼吸產生的二氧化碳轉化為氧氣
C．過氧化鈉化學性質穩定，不易發生化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．

（1）用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量實驗中，裝置如圖．
（1）實驗現象是①紅磷燃燒，產生大量的白煙；
②打開止水夾后燒杯中的水進入集氣瓶約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）能否用鐵絲代替紅磷進行實驗？否為什么？鐵絲在空氣里不能燃燒．
（3）實驗結束后，觀察到進入集氣瓶中的水不足燃燒前瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（列舉兩個原因）：紅磷不足、裝置氣密性不好（或未冷卻即打開止水夾）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列反應中是化合反應的是（　　）

	A．	碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水		B．	石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
	C．	鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂		D．	鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．要用托盤天平稱量5.6克的食鹽，其操作是：
（1）稱量前先把游碼放在標尺的0刻度處，檢查天平是否平衡．
（2）稱量時在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片．取5克砝碼放在右盤，再將移動到標尺的0.6克處，然后向左盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止．
（3）稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，游碼移回0刻度處．

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