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17.化學在人類生活、生產和社會發展中都有廣泛的應用,請舉一例說明:利用化學合成藥物;利用化學生產化肥和農藥;利用化學開發新能源和新材料.

分析 根據化學的定義和研究內容進行分析判斷,化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學;由題意,從人類生活、生產和社會發展的應用三方面進行分析解答.

解答 解:化學在人類生活方面:如合成醫藥治病、保證人類身體健康,在汽車上安裝催化轉化器,防止汽車尾氣污染等.
化學在生產方面:如研制高效農藥和化肥,增加糧食產量.
化學在社會發展的應用方面:如開發新能源代替化石燃料、開發新材料等.
故答案為:利用化學合成藥物;利用化學生產化肥和農藥;利用化學開發新能源和新材料.

點評 化學在豐富和提升人民生活質量和改善生存環境等方面發揮著重要作用,我們要了解化學的研究范疇與用途,使之服務于生活和生產.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某學生要量取液體,初次平視讀數為25mL,倒出少部分液體后,向上仰視,讀數為20mL(均以凹液面最低處為標準),則該生實際倒出的液體的體積是(  )
A.肯定大于5 mLB.肯定小于5 mLC.肯定等于5 mLD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件. 下列現象描述正確的是(  )
A.圖甲銅片上的白磷和紅磷都燃燒
B.圖甲和圖乙的熱水中的白磷都燃燒
C.圖乙的冷水和熱水中的白磷都燃燒
D.圖甲銅片上白磷和圖乙熱水中白磷都燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.鐵屑溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
B.實驗室用氯酸鉀加熱分解制氧氣:KClO3═KCl+O2
C.碳在氧氣不充足的條件下不充分燃燒:2C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
D.過氧化氫分解:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溶解度隨溫度升高而減小的是C.
(2)t2℃時a、b、c的溶解度由大到小的順序是a>b>c.
(3)當溫度低于t1℃時a的飽和溶液中溶質的質量分數比b的飽和溶液的溶質質量分數(填“大”或“小”)小.
(4)若a、b、c是表示熟石灰、硝酸鉀、氯化鈉中的一種,則a表示的物質是硝酸鉀,c表示的物質是氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現有碳酸鈉和氯化鈉的混合物11.1g和50g稀鹽酸恰好完全反應,反應完畢后溶液質量
為58.9g.求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質量.
(2)反應后所得溶液中溶質質量分數.(保留到小數點后面一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.洗滌是化學實驗中的基本操作,下列有關操作不合理的是(  )
A.在試管里加入半試管水,振蕩幾次,以除去試管內可溶性雜質
B.使用膠頭滴管滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C.剛加熱過的試管,待冷卻后,再用水沖洗
D.用試管刷刷洗試管內積淀的不易洗掉的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖是有關氧氣的知識網絡圖(部分反應條件已略去).

根據上圖回答下列問題:
(1)X的化學式為CO;若反應①在氧氣充足的情況下進行,生成X的化學式為CO2
(2)若反應②的化學方程式為Y+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,則Y的化學式為C3H8
(3)在反應③的實驗中可以觀察到產生產生大量白煙,反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)在做反應④實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)反應①至④的相同點是(只寫一條)都是氧化反應(或都需點燃).
(6)從節能、環保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應物,實驗室用此法制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是(  )
A.碳酸鈣可用于治療胃酸過多和補鈣
B.食鹽可用于配制生理鹽水
C.碳酸鈉和碳酸氫鈉均可作為制作面食的添加劑
D.羊毛屬于天然高分子材料

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同步練習冊答案
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