分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)從反應物、反應條件和生成物方面進行分析比較,寫出該反應的化學方程式;收集一瓶純凈的氧氣,則要求不能殘留空氣,排空氣法不能達到目的,要用排水法;
(3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)根據氣體的密度來決定氣體的進出口;
(5)依據藥品的狀態和反應條件來選擇發生裝置,依據氣體的密度與水溶性來選擇氣體的收集裝置;
解答 解:(1)①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫下反應制取氣體,應選用發生裝置B,反應的文字表達式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集較為純凈的氧氣最好選用排水法;故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;D;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:A;試管口沒有放一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用F裝置排水法收集氣體時,由于氣體的密度都比水的小,所以需短進長出;故答案為:b;
(5)用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以我們選擇A裝置來制氣體.又因氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,所以我們只能用向下排空氣法來收集氨氣;故答案為:A;E;
點評 本題考查了常見氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,要求學生要在平時的學習中扎實基礎,靈活運用.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | D. | 汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | |
B. | 堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水 | |
C. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | |
D. | 氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 表示水通電分解產生的氣體質量與反應時間的關系 | |
B. | ![]() 表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下,產生的氧氣質量與反應時間 的關系 | |
C. | ![]() 表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產生的H2質量與反應時間的關系 | |
D. | ![]() 表示往稀鹽酸和 CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,產生的沉淀質量與NaOH溶液質 量的關系 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是由氮氣和氧氣組成的 | B. | 呼出的氣體中氧氣含量比空氣中小 | ||
C. | 呼吸過程中消耗了氮氣 | D. | 呼出的氣體是二氧化碳 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com