Question

鋼筆每支9元，筆記本每本5元，墨水每瓶4元．
（1）李老師買同一種物品用去105元，李老師買的是哪一種物品？買了多少？
（2）張老師帶了300元，夠買30支鋼筆嗎？
（3）李主任給全校每一位老師各買了一瓶墨水，共花了428元，學(xué)校共有多少位老師？
（4）買30本筆記本的錢，最多可以買多少瓶墨水？

Answer 1

考點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題

專題：簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題

分析：（1）根據(jù)李老師買同一種物品用去105元，可得105是這種物品單價(jià)的倍數(shù)，根據(jù)是5的倍數(shù)的特征，可得李老師買的是筆記本；然后用105除以每本筆記本的價(jià)格，求出買了多少本即可；
（2）根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，用每支鋼筆的價(jià)格乘以30，求出30支鋼筆的價(jià)格，再和張老師帶的錢數(shù)比較的，判斷出夠不夠買30支鋼筆即可；
（3）根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)，用428除以每瓶墨水的價(jià)格，求出一共買了多少瓶墨水，即可求出學(xué)校共有多少位老師；
（4）首先根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，用每本筆記本的價(jià)格乘以30，求出30本筆記本的價(jià)格；然后用買30本筆記本的價(jià)格除以每瓶墨水的價(jià)格，求出最多可以買多少瓶墨水即可．

解答： 解：（1）因?yàn)槔罾蠋熧I同一種物品用去105元，
所以105是這種物品單價(jià)的倍數(shù)，
根據(jù)是5的倍數(shù)的特征，
可得李老師買的是筆記本；
105÷5=21（本）
答：李老師買的是筆記本，買了21本．

（2）9×30=270（元）
因?yàn)?70＜300，
所以張老師帶了300元，夠買30支鋼筆．
答：張老師帶了300元，夠買30支鋼筆．

（3）428÷4=107（位）
答：學(xué)校共有107位老師．

（4）5×30÷4
=150÷4
=37.5
≈37（瓶）
答：買30本筆記本的錢，最多可以買37瓶墨水．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了乘法、除法的意義的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握單價(jià)、總價(jià)、數(shù)量的關(guān)系．