【題目】如圖是王華同學調查的二年級學生課間餐喜歡的食品統計圖．
（1）看了統計圖，你從中了解到哪些信息？
（2）知道這些信息后，你有哪些建議？
（3）根據這個統計圖，你還能提出哪些問題？
【答案】看了統計圖，我從中了解到：二年級學生喜歡吃面包、膨化食品的人數較多，而喜歡喝酸奶、吃雞蛋的人數較少；
（2）知道這些信息后，我建議同學們課間餐盡量少吃或不吃面包和膨化食品，因為這些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃雞蛋，因為這兩種食品有營養；
（3）問題一：喜歡吃面包的比喜歡喝酸奶的多多少人？
（16+18）-（8+6）=20（人）．
答：喜歡吃面包的比喜歡喝酸奶的多20人。
問題二：王華同學一共調查多少名女生？
18+6+16+8=48（名）．
答：王華同學一共調查48名女生。
【解析】此題考查從統計圖中獲取信息，并根據這些信息解決一些數學問題，也考查了學生提出問題和解決問題的能力。（1）觀察統計圖，可知二年級學生喜歡吃面包、膨化食品的人數較多，而喜歡喝酸奶、吃雞蛋的人數較少；（2）知道這些信息后，我建議同學們課間餐盡量少吃或不吃面包和膨化食品，因為這些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃雞蛋，因為這兩種食品有營養；（3）根據這個統計圖，只要提出的問題符合題意即可。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在很小的時候，我們就用手指練習過數數．一個小朋友按如圖所示的規則練習數數（各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）。
（1）數字“25”落在哪個手指上？
（2）請用字母n（n≥1，且n為整數）分別表示大拇指、中指和小指上數字的排列規律．
（3）數字“2011”、“2012”分別落在哪兩個手指上？請寫出理由。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是北京到青島的里程表，先看圖后回答問題．
北京﹣﹣天津 137千米
天津﹣﹣濟南 360千米
濟南﹣﹣青島 393千米
①北京到青島有多遠？
②每小時行120千米，8小時能從北京到青島嗎？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】（1）已知一個扇形的半徑為2厘米，弧長為3.14，這個扇形的面積是多少？
（2）已知一個半圓形的面積是56.52平方厘米，求這個半圓形的周長．（л取3.14）
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】選擇題。（將正確答案的代號填在括號內）
（ 1 ） （ 2 ） ( 3 ) ( 4 ) ( 5 )
( 6 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 )
(11) (12) (13) (14)
(15) (16) (17) (18 ) (19)
(20) (21) (22) (23) (24)
1. 圖形 從正面看到的是（），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
2．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ），
從右面看到的是（ ）。
3．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
4．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
5．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
6．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
7．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
8．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
9．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
10．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
11．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
12．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
13．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
14．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
15．圖形 從正面看到的是（ ）,從右面看到的是（ ）。
16．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
17．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
18．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
19．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
20．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
21．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
22．圖形 從正面看到的是（ ），從上面看到的是（ ）， 從右面看到的是（ ）。
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