【題目】西湖區某中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具,結果用扇形統計圖表示:
(1)算出步行、自行車、公交車、私家車、電動車出行的人數。
(2)請你將這個統計圖改成用折線統計圖的形式表示;
(3)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議。
【答案】(1)自行車:150人;電動車、私家車、步行:75人;公交車:175人
(2)
(3)增加公交車班次,站牌設置要方便這區群眾。(答案不唯一)
【解析】
(1)分別用總人數×各出行人數的百分率即可;
(2)先描點、再連線;
(3)合理即可。
(1)自行車:500×30%=150(人);
電動車、私家車、步行:500×15%=75(人);
公交車:500×35%=175(人);
(2)
(3)增加公交車班次,站牌設置要方便這區群眾。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】六(1)班40名同學每人捐一本書建立班級圖書角,捐書情況如下圖。其中科普書有(______)本。老師又找來一些科普書放入圖書角,這時,科普書的本數達到了圖書總數的25%,老師又放入了(______)本科普書。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】小明安排時間最合理:(1)起床整理被褥3分鐘;(2)刷牙3分鐘;(3)洗臉2分鐘;(4)聽英語錄音 8分鐘。如果六點起床,最快(________)時(________)分做完這些事情。
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