【題目】六（1）班40名同學每人捐一本書建立班級圖書角，捐書情況如下圖。其中科普書有（______）本。老師又找來一些科普書放入圖書角，這時，科普書的本數達到了圖書總數的25%，老師又放入了（______）本科普書。
【答案】4 8
【解析】
單位“1”是全部圖書共40本，科普書對應的分率為（1－25%－35%－30%），科普書數量等于［40×（1－25%－35%－30%）］，科普書的本數達到了圖書總數的25%時，其它書對應的分率為（1－25%），求出新的全部書數量，將其與原來的40本書相減即可算出增加的科普書。
原本科普書數量：40×（1－25%－35%－30%）
＝40×10%
＝4（本）；
又放入科普書：（40－4）÷（1－25%）－40
＝36÷75%－40
＝48－40
＝8（本）。
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【題目】西湖區某中學的九年級學生在社會實踐中，調查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具，結果用扇形統計圖表示：
（1）算出步行、自行車、公交車、私家車、電動車出行的人數。
（2）請你將這個統計圖改成用折線統計圖的形式表示；
（3）請根據此項調查，對城市交通給政府提出一條建議。
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【題目】把一個長l0分米，，寬8分米，高6分米的長方體截成兩個同樣的長方體，則表面積最多增加（______）平方分米，最少增加（______）平方分米。
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【題目】一個長方體，如果高增加5cm，就成為一個正方體，且表面積比原來增加160平方厘米，原來長方體的高是（_______）厘米，體積是（_______）立方厘米。
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【題目】請根據圖中提供的信息，解答下列問題。
（1）一個暖瓶與一個水杯分別是多少元？
（2）甲、乙兩家商場同時出售同樣的暖瓶和水杯，為了迎接新年，兩家商場都在搞促銷活動：甲商場規定，這兩種商品都打九折；乙商場規定，買一個暖瓶贈送一個水杯。
若某單位想要買4個暖瓶和15個水杯，請問：選擇在哪家商場購買更合算？
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