【題目】下列情況下最適合用條形統計圖的是( )。
A.反映男生人數占全班人數的百分比
B.反映小明一至六年級期末成績變化情況
C.醫生記錄病人一天內體溫的變化情況
D.描述全班同學最喜歡的書籍情況
【答案】D
【解析】
條形統計圖:用一個單位長度(如:厘米)表示一定數量,根據數量多少,畫成長短相應成比例的直條。并按一定順序排列起來;
折線統計圖:以折線的上升或下降來表示統計數量的增減變化的統計圖;
扇形統計圖:以一個圓的面積表示事物的總體,以扇形面積表示各部分占總體的百分比的統計圖。
A:描述了部分人數占總人數的百分比,故用扇形統計圖;
B、C:描述了成績的變化情況及一天內體溫的變化,體現了某個數量的增減變化,故用折線統計圖;
D:描述了最喜歡的書籍的數量情況,故用條形統計圖。
故答案為D。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下列各數哪些數是2的倍數,哪些數是5的倍數,哪些數是3的倍數。哪些數同時是2、3、5的倍數。
54、35、48、72、99、27、108、9、126、91、120、1305、80、1000。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】根據以下幾個城市某天的天氣預報回答問題。
北京:﹣6℃――5℃ 上海:13℃――18℃ 天津:﹣5℃――1℃
吉林:﹣18℃――9℃ 太原:﹣9℃――2℃ 石家莊:﹣7℃――4℃
(1)這一天天津的最低氣溫是(______),最高氣溫是(______),相差(______)。
(2)最低氣溫最低的城市是(______),最高氣溫最高的城市是(______),相差(______)。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】直接寫得數。
40×60= 320÷8= 50×16= 690÷3=
9000÷3= 24×2= 310×30= 56÷4=
2.3+3.6= 8.7-2.5= 1.4+0.9 = 5.2-1.8=
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下列兩種相關聯的量,成反比例的是( )。
A.長方形的周長一定,它的長和寬B.總價一定,購買物品的數量和單價
C.速度一定,行駛的路程和時間D.圓柱的體積一定,它的底面半徑和高
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】老師有20張連號的電影票,小紅、小蘭、小麗三個好朋友想坐在一起,小紅去拿票,想拿到三張連號的,一共有( )種不同的方法。
A.18B.20C.54D.108
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】遞等式計算,能巧算的要巧算。
4.78+0.4+1.6 10.38-3.3-6.7 5.02-2.8+1.98
93.45-8.6-3.45 41+8.68+49+1.32 3.9+0.1-3.9+0.1
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】參加語文競賽的人數與參加數學競賽人數的比是7:8,語文獲獎人數與數學獲獎人數的比是2:3。而兩項競賽沒有獲獎的人都是320人,那么參加這兩項競賽的總人數是多少?
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