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有一根10米長的繩子,第一次用去
3
10
,第二次用去
3
10
米,還剩多少米?
分析:把繩子長度看作單位“1”,先依據分數乘法意義,求出第一次用去長度,再根據剩余長度=總長度-第一次用去長度-第二次用去長度即可解答.
解答:解:10-10×
3
10
-
3
10

=10-3-
3
10

=7-
3
10

=6
7
10
(米)
答:還剩6
7
10
米.
點評:解答本題的關鍵:依據分數乘法意義求出第一次用去長度.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

在橫線里填合適的單位名稱.
小月身高150
厘米
厘米
,體重30
千克
千克
;小月有一根繩子長1米,也就是10
分米
分米
;星期天,學習習慣很好的小月從上午9
開始做作業,拿書和本子只用了80
,上午10時20分就完成了作業,小月一共用了80
分鐘
分鐘

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科目:小學數學 來源: 題型:

有一座房子,長10米,寬6米,在房子外面一個房角用一根長8米的繩子系著一條狗,這條狗活動的最大可能范圍的面積是多少平方米?

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科目:小學數學 來源: 題型:

哪種圖形面積最大?
有一根繩子長31.4米,小明、小強和小紅想用它在植物園圍出一塊草地.要使得圍出的這塊地的面積盡可能大,小明說應該圍成長方形,小紅認為應該圍成正方形.小強認為應該圍成圓形,三人爭執不下.“實踐是檢驗真理的唯一標準”,他們三人受這句話的啟發,決定先一個一個算出面積來.
①如果用這根繩子圍成長方形(長和寬不相等),那么這個長方形的面積是多少?例如取長10米…(用計算器幫助計算)
②如果用這根繩子圍成一個正方形,那么這個正方形的面積是多少?
③如果用這根繩子圍成一個圓形,那么這個圓形的面積是多少?
④上面三種形狀的圖形,哪一種面積最大?

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科目:小學數學 來源: 題型:

精英家教網有一根長47.1米長的繩子正好可以繞蘋果樹的樹干10圈.這棵蘋果樹樹干的直徑大約是多少米?

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同步練習冊答案
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