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如圖所示每個小方格的邊長表示1cm，在方格紙中畫出底6cm，高3cm的直角三角形．

分析：畫出底6厘米，高3厘米的直角三角形，就畫出一個一條直角邊是6厘米，另一條直角邊是3厘米的直角三角形即可．

解答：解：底6厘米，高3厘米的直角三角形如圖：

點評：本題根據直角三角形的特點：兩條直角邊可以看成一條是底，另一條是高，由此畫圖求解．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2011?河西區）

（如圖所示：每個小方格表示邊長1厘米的小正方形）
操作并填空：
（1）畫出長方形向右平移4格后的圖形．
（2）①畫出原長方形繞點M逆時針旋轉90°后的圖形；
②旋轉后點P的位置用數對表示是（

，

）．
（3）直角三角形ABC中最長邊BC是圓的直徑，O是圓心，線段AO與AC的長度相等．
①點A在點O

東

偏

北

厘米處；
②∠1=

°．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖所示每個小方格的面積表示1cm²，請你估一估圖形的面積．面積約是

cm²．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?和平區）如圖是5×5的正方形網格圖，設每個小方格的面積是1．A、B兩點均在網格圖中的交叉點上，A點的位置可用（2，3）表示，B點的位置可用（4，4）表示．現在要在網格圖中的交叉點上找到C點，分別連接AB、BC、CA，使三角形ABC的面積為2．滿足以上條件的C點在圖上的不同位置分別用C₁、C₂、C₃┅┅表示．如圖所示，當C₁的位置在（2，5）時，三解形ABC₁的面積就是2．照樣子，分別用C₂、C₃┅┅在右面網格圖上以數對形式表示C點的其它所有可能位置．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

如圖是5×5的正方形網格圖，設每個小方格的面積是1．A、B兩點均在網格圖中的交叉點上，A點的位置可用（2，3）表示，B點的位置可用（4，4）表示．現在要在網格圖中的交叉點上找到C點，分別連接AB、BC、CA，使三角形ABC的面積為2．滿足以上條件的C點在圖上的不同位置分別用C₁、C₂、C₃┅┅表示．如圖所示，當C₁的位置在（2，5）時，三解形ABC₁的面積就是2．照樣子，分別用C₂、C₃┅┅在右面網格圖上以數對形式表示C點的其它所有可能位置．

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