Question

希望小學六年級同學行學校出發(fā)，步行30分鐘，來到距離學校4千米的科技館參觀，參觀1小時，出館后步行15分鐘到距離學校2千米的美食廣場吃午飯，用餐0.5小時，飯后步行15分鐘返回學校，下面四幅圖中，正確描述同學們這一活動行程的是（　　）

• A、
• B、
• C、
• D、

Answer 1

考點：單式折線統(tǒng)計圖

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用

分析：由折線統(tǒng)計圖：A所提供的信息是從學校出發(fā)，步行30分鐘，來到離校4千米的科技館，參觀1小時，出館后步行15分鐘到距離學校2千米的美食廣場吃午飯，用餐0.5小時，飯后步行15分鐘返回學校；
折線統(tǒng)計圖B提供的信息是從學校出發(fā)去科技館，在科技館參觀了0.5小時，出館后步行15分鐘到距離學校2千米的美食廣場吃午飯，用餐0.5小時，飯后步行15分鐘返回學校；與題干參觀1小時不符；
折線統(tǒng)計圖C提供的信息步行30分鐘，來到距離學校2千米的科技館參觀，與題干不符合；
折線統(tǒng)計圖D是從科技館出發(fā)30分鐘，來到離科技館3.8千米的學校，與題干不符，據(jù)此解答．

解答： 解：折線統(tǒng)計圖A所提供的信息與題中所提供的信息相同；
故選：A．

點評：此題主要考查的是如何觀察折線統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息．