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要反應出某商場上半年各月的銷售情況，應繪制
 
統計圖．
考點：統計圖的選擇
專題：統計數據的計算與應用
分析：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答： 解：根據統計圖的特點可知：要反應出某商場上半年各月的銷售情況，應繪制條形統計圖．
故答案為：條形．
點評：此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

如圖是學校附近的地圖：

（1）超市在圖上的位置是（3，5），學校的位置是（
 
，
 
），少年宮的位置是（
 
，
 
），小東家的位置是（
 
，
 
）
（2）以學校為觀測點，用量角器量一量，說一說小華家和小東家分別在學校的什么方向？

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下列題的橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
2
3
 
2
7
；          
12
5
 
2
2
5
；        
4
5
 
7
8
；
5
7
 
3
7
；          7
 
5
7
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖的圖形中，
 
和
 
的陰影部分占整個圖形的
1
3
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

口算：
30÷60=
0.7÷0.01=
1.07+0.63=
0.54÷6=
2.7+0.5=77×0.02=0.05×200=1.5×6+3.4=
1.2×0.8÷0.8×1.2=2.74×16≈（得數精確到十分位）

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
3.2×0.98
 
3.2；           5.6÷0.35
 
5.6；
1.36×0.25
 
1.36÷4；      2.5÷0.73
 
2.5×0.73．

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科目：小學數學 來源： 題型：

不計算，直接在橫線里填上“＞、“＜”或“=”
0.99×1.2
 
1.2；           4.5÷0.98
 
4.5．

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科目：小學數學 來源： 題型：

解方程．
4÷x=
1
3

2
5
x+
1
4
=
3
4

120-
3
4
x=90．

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科目：小學數學 來源： 題型：

8.4加上8.4與16的差，所得的和除以4，商是多少？

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同步練習冊答案
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