【題目】兩個數相乘，積是360。如果其中一個乘數不變，另一個乘數擴大為原來的5倍，那么現在的積是（____）；如果其中一個乘數不變，另一個乘數除以3，那么現在的積是（____）。
【答案】1800 120
【解析】
學習積的變化規律也是培養學生初步的抽象概括能力和數學語言表達數學結論的能力，此題是一道敘述題，相對具體的數字來說有些抽象，不能死記硬背“積的變化規律”，而是把它變成自己的理解去應用。
根據積的變化規律可知，兩個數相乘，積是360，如果其中一個乘數不變，另一個乘數擴大為原來的5倍，那么現在的積是360×5＝1800；
如果其中一個乘數不變，另一個乘數除以3，那么現在的積是360÷3＝120。
故答案為：1800，120
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案
課課優能力培優100分系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”。
54÷9×7（______）24 10－2×3（______）4 19＋5×3（______）7×8－29
45÷5＋8（______）6＋49÷7 18＋30÷5（______）26＋21÷7 30＋8×5（______）26＋4×9
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】遞等式計算（能簡便的要簡便）
76.15－9.7＋11.3 78×4×2×125 25×404
[（1200－900）÷50×2]×24 4.9×69＋4.9×32－4.9 32000÷125
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某店原來將一批羽絨服按100％的利潤定價出售，淡季時，商家按38％的利潤重新定價，這樣售出了其中的40％。旺季價格有所回升，售出了余下的全部羽絨服。結果，實際獲得的總利潤是原定利潤的45.2％，那么旺季的價格是原定價格的________％。[注：“按100%的利潤定價”指的是“定價一成本×(1+100％)“]
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】將甲數改寫成用“萬”作單位的數得到8萬，乙數用“四舍五入”的方法求近似數也得到8萬。甲數和乙數相比，（ ）。
A.甲數大B.乙數大C.無法比較兩個數的大小
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】遞等式計算，能巧算的要巧算。
0.175÷0.25×4 10.7－2.9×0.2÷0.58 19.89－6.63＋1.11＋3.37
（2.5×8.8－2.5×0.8）×1.25 9.36×64.5＋3.65×93.6－9.36 5.4÷2.5÷2.7
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫出得數。
50×5＝ 80×3＝ 20×20＝ 2×200＝
3×30＝ 21×10＝ 60×20＝ 0×500＝
48÷4＝ 360÷6＝ 608÷2＝ 0÷300＝
500÷5＝ 180÷9＝ 200÷4＝ 707÷7＝
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面關于復式折線統計圖描述錯誤的是（ ）。
A.同時分析兩只股票的走勢，采用復式折線統計圖比較合適。
B.兩幅單式折線統計圖可以組合成一幅復式折線統計圖。
C.一幅復式折線統計圖能分成多幅單式折線統計圖。
D.復式折線統計圖不僅可以表示出數量的多少，還可以表示出數量的增減變化趨勢。
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】五年級有42名同學參加校運動會開幕式表演。
（1）訓練時，老師給他們排隊伍，這個隊伍可以是________行________列，也可以是________行________列……最多可以排成________個不同的隊伍。
（2）經過主席臺時，這些同學要分組變換隊形，如果每組人數同樣多，且不少于2人，則有多少種不同的分法？請列表解決。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com