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看統計圖分析回答問題．
（1）你發現折線統計圖有什么特點？
（2）中小學生參加科技展的人數有什么變化？你有什么感想？

分析：（1）折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；
（2）根據圖表進行分析即可．

解答：解：（1）折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；
（2）根據圖表即可得出：中小學生參加科技展的人數除2006到2007年沒有變化，其它幾年呈逐年遞增規律；這說明對科技教育越來越重視．

點評：此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．

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如圖是某服裝商場2010年服裝銷售情況統計圖，看圖回答以下問題：
（1）2010年冬裝全年銷售

3500

套．
（2）第三季度夏裝比冬裝銷售量多

180

%．
（3）試從圖表上兩種數據信息分析，銷售量變化的主要原因是（答案不唯一）．

查看答案和解析>>

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光明小學六年級兩個班同學201 1年8～12月份參加社會實踐活動人數統計如下，請你看圖回答下面的問題．
（1）六（1）班8～12月平均每個月參加社會實踐活動的有多少人？
（2）六（2）班12月參加社會實踐活動的人數比六（1）班多百分之幾？
（3）根據統計圖，簡單分析六年級學生參加社會實踐活動人數變化的發展趨勢．