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14．兩個不為0的數相乘，一個因數擴大4倍，另一個因數縮小4倍，積（　　）
A．擴大4倍B．縮小4倍C．不變

分析 根據積不變的性質，兩個不為0的數相乘，一個因數擴大4倍，另一個因數縮小4倍，可知積不變．

解答 解：兩個不為0的數相乘，一個因數擴大4倍，另一個因數縮小4倍，積不變；
故選：C．

點評 此題考查積不變的規律：一個因數擴大（或縮�。┤舾杀�，另一個因數縮�。ɑ驍U大）相同的倍數，積不變．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

4．圓錐的底面積擴大2倍，高擴大3倍，體積就擴大5倍．× （判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

5．電影院有32排，每排41個座位，每張票15元．
（1）電影院一共有多少個座位？
（2）如果一場電影都坐滿了人，一共能收入多少元錢？

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2．用豎式計算． 
0.93×2.07（得數精確到百分位）
7.8÷0.75．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

9．用一根彩帶捆扎一個長是15厘米、寬10厘米、高8厘米的長方體，結頭處長25厘米，這根彩帶有多長？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

19．列式計算．
（1）10與8.7的和，除以4.5與1.1的差，商是多少？
（2）5.04除以4與0.4的差，得出的商再乘以8.5，積是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

6．差是1的兩個素數是2和3，它們的最大公因數是1，最小公倍數是6．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

3．估算．
503×18≈
39×195≈
28×204≈
398×12≈

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

4．計算7.8×0.5時可以轉化成整數乘法，先把7.8擴大10倍，再把0.5擴大10倍，然后把這兩個整數乘得的積縮小到原來的$\frac{1}{100}$．

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