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回答下面的問題．

根據除法“商不變”的性質，可以把除數是小數的除法，轉化成除數是整數的除法，還可以使一些除法簡化計算過程．根據分數的基本性質，可以把一個分數約分成最簡分數．根據比的基本性質，可以做些什么？

答案：

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2011?高縣）有一根如圖一樣彎曲的繩子，想要在虛線之間用與虛線平行的方式剪切，把繩子分成幾段，請回答問題：
（1）下面是剪切的情況，在括號里填上適當的數（繩子上面的虛線表示剪切的線）

（2）如果用●表示上面剪切的次數，○表示被分成的相應段數，請你用語音或算式表示●和○的關系．
（3）如果這樣剪切15次，繩子被分成

段．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個蓄水池長120米，寬30米，深3米，水池邊上裝有兩根水管，先打開第一根進水管，若干小時后，再將第二根進水管打開．下面的折線統計圖表示了水池內水量變化情況，先觀察這幅統計圖再回答問題．

（1）從圖上看這兩根水管都是

進水

管．（填“進水”或“出水”）
（2）第一根進水管每小時注入多少立方米的水？
（3）第二根進水管每小時注入多少立方米的水？
（4）如果兩根水管一開始就打開多少小時可以注滿整個池子？
（5）思考：如果第一根水管是進水管，第二根水管是出水管．從第一根水管開放5小時后開始打開第二根水管，多長時間后池內水會放完？

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科目：小學數學 來源：數學教研室 題型：042

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