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有兩根14米長的繩子,第一根用去了
6
7
,第二根用去了
6
7
米,余下部分(  )
分析:第一根:把原來的長度看成單位“1”,剩下的長度是原來的(1-
6
7
),由此用乘法求出剩下的長度;
第二根:用原來的長度減去
6
7
米就是剩下的長度,然后比較兩根剩下的長度即可.
解答:解:14×(1-
6
7
),
=14×
1
7

=2(米);
14-
6
7
=13
1
7
(米);
2<13
1
7

余下的第二根長.
故選:B.
點評:此題重在區(qū)分分數在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個具體的數,不帶單位是把某一個數量看單位“1”,是它的幾分之幾.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

(2012?新疆模擬)兩根等長的繩子,第一根用去
1
4
,第二根用去
1
4
米,兩根繩子剩下的長度是(  )

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科目:小學數學 來源: 題型:

有兩根繩子都是5米長,第1根剪去
1
4
,第二根剪去
1
4
米,剩下的長度相等.
×
×
(判斷對錯)

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科目:小學數學 來源:素質方略新課標導學系列·學力水平同步檢測·數學·二年級下 題型:042

有14米長的繩子,每兩米做一根跳繩,可以剪做幾根?

答:可以做________根.

如果每3米做一根跳繩,可以做幾根?

(根)……(米)

答:可以做________根,還剩________米.

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科目:小學數學 來源: 題型:單選題

有兩根14米長的繩子,第一根用去了數學公式,第二根用去了數學公式米,余下部分


  1. A.
    第一根長
  2. B.
    第二根長
  3. C.
    一樣長
  4. D.
    不確定

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