分析 要使兩個盤子里的水果個數相等,可根據除法的意義將所用蘋果平均分成兩份后,求出每份幾個,然后再根據每個盤子里現有個數進行調整.根據加法的意義,共有4+6=10個,平均分成兩份每份是10÷2=5個,第一個盤子原有4個,5-4=1個,即從第二個盤子里拿出一個后,放入第一個盤子里,此時兩個盤子里的蘋果相等.
解答 解:(4+6)÷2
=10÷2
=5(個)
5-4=1(個)
答:可從第二個盤子里拿出一個后,放入第一個盤子里,此時兩個盤子里的蘋果相等,各有5個.
點評 完成本題也可先求出第二個盤子里的個數比第一個多6-4=2個,則應從第二個盤子里拿出2÷1=個給第一個盤子,此時兩個盤子里個數相等.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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降水量(mm) | 29 | 45 | 103 | 85 | 147 | 180 | 75 | 160 | 34 | 63 | 5 | 96 |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 6:5 | D. | 5:6 |
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