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【題目】A~G是初中化學常見的物質,其轉化關系如下圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產生D;J能用于光合作用。

(1)B在反應①的作用 _________

(2)A加熱分解的文字表達式________________________________

G和D反應的文字表達式______________________________

J和L的溶液反應的文字表達式_________________________

(3)寫出J在日常生活中的一種應用 __________________________

【答案】 催化作用 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 C + O2 CO2 省略 滅火、溫室肥料等

【解析】高錳酸鉀是紫黑色固體,故A是高錳酸鉀。加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳氧氣。D和G在點燃條件下反應,則D是氧氣。BF的溶液混合后也能產生D,即產生氧氣,故B是二氧化錳,F是過氧化氫。J能用于光合作用,則J是二氧化碳,G是黑色固體,G是木炭。L是氫氧化鈣。(1)B在反應①的作用是催化作用。(2)A加熱分解的文字表達式為: 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,GD反應的文字表達式為:

木炭+氧氣二氧化碳,JL的溶液反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+ (3)二氧化碳在日常生活中可用來滅火、作溫室肥料等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】括號內是區別下列各組常見物質的方法,其中錯誤的是

A.白酒和食醋(聞氣味)

B.氧氣與二氧化碳(加澄清石灰水,振蕩)

C.蒸餾水與鹽水(觀察是否透明)

D.水和過氧化氫溶液(加MnO2,振蕩)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定Cu—Zn合金及Cu—Ag合金中銅的質量分數,實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀硫酸和必要的儀器.

(1)你認為能測出的質量分數的是___________合金.

(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成的質量關系如圖所示.

①生成氣體的質量為___________g.

②請計算該合金中銅的質量分數._______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗中,小麗誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:

【提出猜想】小麗猜想是氧氣;

小敏猜想是氫氣;

小雨猜想是二氧化碳。

其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是_______________

【查閱資料】鋁和氫氧化鈉溶液可生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaA102),請補全反應的化學方程式_______

【進行實驗】現該小組同學計劃用該方法裝置制取一瓶干燥的氫氣。

(1)寫出儀器X的名稱_____________

(2)濃硫酸可做干燥劑,利用了濃硫酸的_____________性。

(3)該小組進行如下操作:a管連接c管;b連接d.這是利用_____________法收集氫氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像,能正確反應有關量變化的是

A加熱高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質量與加熱時間的關系

B雙氧水制氧氣時二氧化錳的質量與反應時間的關系

C加熱高錳酸鉀制氧氣時氧氣質量與加熱時間的關系

D石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳時二氧化碳質量與反應時間的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小麗同學欲通過實驗證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產生,木條不復燃

過氧化氫分解產生氧氣,但是________________

反應的文字表達式為:__________

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現象

_____________

實驗三

__________

____

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。

(2)在小麗的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_________

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的總結,她又補充設計了兩步探究實驗,最終完成了對命題的實驗證明。

第一步的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:______________

第二步的實驗是利用實驗三反應后試管內的剩余物繼續實驗。接下來的實驗操作、現象和結論是:____________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。

(1)燃燒匙中紅磷反應的文字表達式______該實驗的現象是______

(2)如果實驗測定的氧氣體積分數小于則可能原因是______

(3)燃燒匙中的紅磷 ______(填能或不能)用硫代替,理由是______

(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖所示),你認為改進后的優點是: ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和無色氣體D ,其中A在化學反應前后的質量和化學性質都不改變,將銀白色的E點燃后放在D中可劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體F。根據以上事實推斷:

(1)寫出 黑色粉末A的名稱和D的化學式:A__________D _________

(2)按反應的順序寫出上述有關反應的文字表達式,

________________________________________________________________

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