| A． | 高 | B． | 矮 | ||
| C． | 可能高，可能矮，也可能一樣高 |
分析 平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，它比最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們之間．解答即可．
解答 解：四（1）班學生平均身高135厘米，說明四（1）班的學生（王偉）的身高可能大于135厘米，可能小于135或等于135厘米；
四（2）班學生平均身高148厘米，說明四（2）班的學生（李軍）的身高可能大于147厘米，可能小于147或等于147厘米；
所以兩人的身高不能確定，所以王偉比李軍有可能高，有可能矮，也可能一樣高．
故選：C．
點評 本題主要考查了平均數的意義，即平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標．
優等生題庫系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 28+62= | 25×4= | 60×14= | 8×15= | 150×6= |
| 16×5+8= | 20×7×5= | 380-45-55= | 12×25×2= | 324+50+76= |
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