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一個數，既是45的因數，同時又是5的倍數，這個數可以是多少？

考點：找一個數的因數的方法,找一個數的倍數的方法

專題：

分析：一個數既是5的倍數又是45的因數，即求45以內的5的倍數，那就先求出45的因數和5的倍數，再找共同的數即可．

解答： 解：45的因數：
1、3，5、9，15，45；
45以內的5的倍數有：
5、10、15、20、25、30、35、40、45；
既是5的倍數又是45的因數的是：5、15、45；
答：這個數可能是5、15、45．

點評：解答此題應根據找一個數的因數的方法和找一個數倍數的方法進行分別列舉，進而得出結論．

練習冊系列答案

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六年級一班有40人，學號分別是取1、2、…、39、40，先將他們平均分組：用學號除以5，按所得余數1、2、3、4、0分為1～5組，然后分組，十位表示第幾組，個位表示這個組的第幾個．如：原學號是9，分在第四組，第2個，編號為“42”，又如原學號為20，分在第5組，第4個，編號為“54”．
（1）原學號是30，新編號是

；
（2）新編號是47，原編號是

；
（3）有一位同學新編號與原學號相同，都是

．

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王叔叔計劃用5小時做好一批零件，3小時做了這批零件的（　　）

A、60%	B、75%
C、240%

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圓柱體由

個面圍成的，上下兩個面是

．

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只列式不計算．
（1）小明買8棵樹苗付出50元，找回22元，每棵樹苗多少元？
（2）拖拉機廠計劃生產7020臺拖拉機，先按計劃生產6天，以后每天生產480臺，又生產了9天，正好完成任務，前6天平均每天生產拖拉機多少臺？
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（1）總價一定，單價和數量．

．
（2）路程一定，已行的路程和剩下的路程．

（3）比例尺一定，圖上距離和實際距離．

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（5）全班人數一定，出勤人數和出勤率．

（6）被除數一定，除數和商．

（7）分數的值一定，它的分子和分母．

（8）一個圓的直徑和周長．

（9）一根鐵絲剪成同樣長的段數與每段的長度．

．