【題目】一批水泥，第一天用去總數的
，第二天比第一天多用去總數的
。
（1）＋求的是（______）。
（2）1－求的是（______）。
（3）＋＋求的是（______）。
（4）1－（＋＋）求的是（______）。
【答案】第二天用去總數的幾分之幾 第一天用去總數的
后，還剩下總數的幾分之幾 兩天一共用去總數的幾分之幾 用了兩天之后還剩總數的幾分之幾
【解析】
把這批水泥看作單位“1”，根據分數加減法的意義解答。
（1）＋
求的是（第二天用去總數的幾分之幾）。
（2）1－求的是（第一天用去總數的后，還剩下總數的幾分之幾）。
（3）＋＋求的是（兩天一共用去總數的幾分之幾）。
（4）1－（＋＋）求的是（用了兩天之后還剩總數的幾分之幾）。
故答案為：第二天用去總數的幾分之幾；第一天用去總數的后，還剩下總數的幾分之幾；兩天一共用去總數的幾分之幾；用了兩天之后還剩總數的幾分之幾
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【題目】在括號里填上“
”“
”“
”。
4.01（________）4.10 625克（________）0.625千克
8.6（________）6.8 4分米（________）0.4分米
0.85（________）0.58 20元（________）20.00元
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】把下面這個展開圖折成一個長方體（字母露在外面）。
（1）如果A面在底部，那么________面在上面。
（2）如果F面在前面，從左面看是B面，________面在上面。
（3）測量有關數據（取整毫米數），算出它的表面積。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】五年級四個班的同學制作道具的個數如下表。
班級 | 制作道具的個數 |
五（1） | 24 |
五（2） | 27 |
五（3） | 30 |
五（4） | 39 |
（1）各班制作道具的個數占總個數的幾分之幾？
（2）五（4）班制作道具的個數占其他三個班制作道具總個數的幾分之幾？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖方格紙上每一小格的面積都是1平方厘米。
（1）畫出一個與圖中的長方形面積相等的正方形。
（2）畫出一個與圖中的長方形周長相等但形狀不同的長方形。
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