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17．用一根鐵絲焊成一個長方體框架，它的長、寬、高分別是10厘米、9厘米、5厘米，如果把這么長的鐵絲焊成一個正方體框架，這個正方體框架的棱長是多少厘米？

分析 首先根據長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，求出這個長方體的棱長總和，再根據正方體的棱長總和=棱長×12，用棱長總和除以12即可求出正方體的棱長．

解答 解：（10+9+5）×4÷12
=24×4÷12
=8（厘米）；
答：這個正方體框架的棱長是8厘米．

點評 此題考查的目的是掌握長方體、正方體的特征以及它們的棱長總和公式．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

7．在圖中，甲、乙的周長有三種情況，正確的是（　　）
A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

8．把4：5的前項加上8，要使比值不變，后項應加上10．√．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

5．笑笑發現了一個有趣的結論：最小的兩個質數相乘得到6（2×3=6），用6去除其他的質數，余數一定是1或5，．這個結論對嗎？試一試．

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12．把一個長方形拉成平行四邊形，面積變了，周長不變．√．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

2．如圖，已知有大小兩個正方形大正方形的邊長是7厘米，小正方形的邊長是4厘米，大正方形的空白部分的面積比小正方形空白部分的面積大33平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

9．1，4，7，10，13，…第10個數是：28．

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6．正方體圖形的表面積越大，體積就越大．√（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

7．下面的兩個圖形都是邊長1厘米的小正方形拼成的，下面的說法正確的是（　�。�
A．甲、乙的面積相等，周長也相等．B．甲、乙的面積相等，乙的周長長
C．甲、乙的周長相等，乙的面積大．   

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