分析 首先根據題意，把希望小學三年級的學生人數看作單位“1”，根據分數乘法的意義，用三年級的人數乘四年級的人數比三年級多的分率，求出四年級比三年級多多少人；然后用它加上三年級的人數，求出四年級有多少人即可．
解答 解：216×$\frac{2}{9}$=48（人）
48+216=264（人）
答：四年級比三年級多48人，四年級有264人．
點評 此題主要考查了分數乘法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：求一個數的幾分之幾是多少，用乘法解答．
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如圖，B點在（5，1）的位置上，如果把這個三角形向上平移2格，這時B點就在（5，3）的位置上了．