【題目】大于0.4而小于0.7的小數(shù)只有兩個(gè)． ．
【答案】錯(cuò)誤
【解析】
試題分析：大于0.4而小于0.7的小數(shù)，如果是一位小數(shù)，只有0.5和0.6兩個(gè)；還可以是二位小數(shù)、三位小數(shù)、四位小數(shù)、…，因此有無數(shù)個(gè)．
解：由分析知：大于0.4而小于0.7的小數(shù)有無數(shù)個(gè)；
故答案為：錯(cuò)誤．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】作圖計(jì)算陰影面積．畫一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，再在正方形內(nèi)畫出最大的半圓，涂上陰影，并計(jì)算出空白部分的面積和周長(zhǎng)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
31毫米+29毫米=______毫米= ______厘米
62毫米+18毫米=______毫米= ______厘米
15毫米+15毫米=______毫米= ______厘米
17毫米+23毫米=______毫米= ______厘米
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）在如圖方格紙中畫一個(gè)圓，圓心的位置是（2，2），圓的半徑是2cm
（2）將圓向上平移2格，再向右平移4格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對(duì)在最后一個(gè)平移圖上表示圓心的位置．
（3）計(jì)算出這個(gè)圓的周長(zhǎng)和面積．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】兩個(gè)因數(shù)的積是0.88，兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10，積是880。 （ ）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】
2厘米-6毫米= ______毫米。 3厘米-5毫米= ______毫米。
12厘米-15毫米= ______毫米。 21厘米-1毫米= ______毫米。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，小強(qiáng)家在2街與2大道的十字路口，如果用（2，2）→（2，3）→（2，4）→（3，4）→（4，4）→（5，4）表示小強(qiáng)從家到商店的一條路徑，那么你能用同樣的方式寫出小強(qiáng)從商店回家走的路徑。（至少寫三種）
路徑一： ，
路徑二： ，
路徑三： 。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】優(yōu)優(yōu)小學(xué)一天的郊游
(1)優(yōu)優(yōu)小學(xué)2018年的1月1日計(jì)劃帶領(lǐng)一年級(jí)、二年級(jí)和三年級(jí)的全體學(xué)生去郊游。讓我們隨他們一起出發(fā)吧！
上午：（ ： ） 上午：（ ： ） 下午：（ ： ）
（從學(xué)校出發(fā)的時(shí)間） （到達(dá)游樂場(chǎng)的時(shí)間） （從游樂場(chǎng)返回的時(shí)間）
。
(2)小丁丁帶領(lǐng)他們小組成員首先來到游樂場(chǎng)坐快速滑行車，游樂場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)是88米，寬是66米。游樂場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？
(3)優(yōu)優(yōu)小學(xué)的師生來到游樂場(chǎng)的智能中心，觀看小黃人分揀快遞的情景。“小黃人”形似掃地機(jī)器人，下方裝有萬向輪，上面放有黃色的托盤，可以放包裹。據(jù)工作人員介紹，一個(gè)小黃人平均每小時(shí)可分揀快遞438件，相當(dāng)于4名快遞員的工作量。
請(qǐng)你從上面的一段話選擇一條有用的信息，解決“一個(gè)小黃人8小時(shí)能分揀多少件快遞？”的問題。
(4)從智能中心出來，他們來到了“南極動(dòng)物世界”，這里有各種各樣的動(dòng)物，其中雪海燕24只，海豹6只，企鵝的只數(shù)是雪海燕只數(shù)的
。
（i）雪海燕的只數(shù)是海豹只數(shù)的幾倍？
（ii）“南極動(dòng)物世界”里的企鵝有多少只？
(5)最后，優(yōu)優(yōu)小學(xué)三年級(jí)的全體同學(xué)來到“模擬購物園”和老師一起購物。
（i）請(qǐng)你估一估：老師準(zhǔn)備900元錢買下列三種產(chǎn)品夠嗎？
（ii）老師付給營業(yè)員1000元，營業(yè)員應(yīng)找給老師多少錢？
(6)游玩結(jié)束，小丁丁組長(zhǎng)開始算賬了，他手里既有5元的門票也有2元的門票，合起來總共32元，他手里可能有幾張5元和幾張2元的門票呢？（找出所有答案，并盡可能清楚地寫出你的思考過程，可借助表格來思考喲。）
同學(xué)們一天的郊游結(jié)束了，深深體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用可真廣泛呀！希望同學(xué)們也要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活！
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