【題目】一個比是2：3，如果前項加4，要使比值不變，則后項要 ．
【答案】乘3或增加2倍或加上6．
【解析】
試題分析：根據“一個比是2：3，如果前項加4”，可知比的前項由2變成6，相當于前項乘3或增加2倍；根據比的性質，要使比值不變，后項也應該乘3或增加2倍，由3變成9，也可以認為是加上9﹣3=6；據此解答．
解：一個比是2：3，如果前項加4，可知比的前項由4變成12，是前項乘3或增加2倍；
要使比值不變，后項也應該乘3或增加2倍或加上6；
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】認真觀察，動手操作。
(1)用數對表示圖中超市和中學的位置是超市( ， )中學( ， )。
(2)這幅圖的比例尺是1：30000，超市與中學的實際距離是( )米。
(3)小學在中學南偏東60°方向1.8千米處，在圖中表示出小學的位置。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】右圖表示李老師周末去公園游玩的行程情況。
(1)李老師在整個旅程中共走了( )千米。（公園內除外）
(2)李老師在公園玩了( )小時。
(3)李老師在去公園的路上休息了( )小時．行走了( ) 小時。
(4)李老師回來時的平均速度是( )。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，把正三角形的每邊三等分，將各邊的中間段取來向外作小正三角形，得到一個六角形，再將這個六角形的六個“角”（即小正三角形）的兩邊三等分，又以它的中間段向外作更小的正三角形，這樣就得到了如圖所示的圖形．如果作出的每個小三角形的面積是1，那么原圖形的面積是 ．
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