分析 首先根據求比一個數少幾的數是多少，用減法求出乙隊修了全長的幾分之幾，再根據加法的意義，把甲、乙兩隊修的合并起來即可．
解答 解：$\frac{2}{5}$+（$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{15}$）
=$\frac{2}{5}+$$\frac{5}{15}$
=$\frac{11}{15}$
答：他們一共修了全長的$\frac{11}{15}$．
點評 此題考查的目的是理解掌握分數加、減法的意義，以及分數加、減法的計算法則及應用．
科目：小學數學 來源： 題型：操作題
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科目：小學數學 來源： 題型：計算題
| $\frac{1}{2}$+$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{6}$ | 2-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{3}{4}$ | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$ |
| 15-5÷12-$\frac{7}{12}$ | $\frac{1}{2}$-（$\frac{9}{14}$-$\frac{1}{2}$） | （$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{7}$）+（$\frac{5}{6}$+$\frac{2}{7}$） |
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科目：小學數學 來源： 題型：計算題
| 24÷$\frac{4}{9}$= | $\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$= | $\frac{19}{10}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{10}{38}$= |
| $\frac{1}{5}$×$\frac{5}{9}$= | $\frac{17}{18}$÷$\frac{18}{17}$×0= | $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$= |
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