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五(1)班同學的平均身高是1.45米,五(2)班同學的平均身高是1.47米,五(2)班同學一定比五(1)班同學高.
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.(判斷對錯)
分析:用五(1)班全體同學的身高除以五(1)班人數就是五(1)班同學的平均身高,同樣,用五(2)班全體同學的身高除以五(2)班人數就是五(2)班同學的平均身高.單從平均身高不能說明哪個班的同學高,平均身高的班可心有幾個“巨人”,平均身高就高了,或平均身高矮一些一班級有幾個“小矮子”,平均身高就矮了一些.
解答:解:五(1)班同學的平均身高是1.45米,五(2)班同學的平均身高是1.47米,五(2)班同學一定比五(1)班同學高,這種說法不對.
故答案為:×
點評:平均身高不能說明哪個班的同學身高,因為平均數受極端數據影響,不能代表這組數據的一般水平.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

五年級某班的一次身高調查中,男生28人平均身高1.42米,女生22人,平均身高1.45米,這個班同學的平均身高是多少米?

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科目:小學數學 來源: 題型:

班主任李老師帶領五(1)班同學去種樹,全班同學恰好可以平均分成3組,如果李老師和同學每人種的棵數一樣多,則共種了364棵樹.五(1)班有學生
 
人,每人種數
 
棵.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

五(1)班同學的平均身高是1.45米,五(2)班同學的平均身高是1.47米,五(2)班同學一定比五(1)班同學高.______.

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科目:小學數學 來源:同步題 題型:填空題

根據數據回答問題。 
(1)下面是五(1)班同學的數學競賽前15名成績(單位:分)。   
  100  100  99.5  99.5  99  98  98  98  98  98  96  95  95  91  90     
在這組數據中,(    )出現的次數最多,是這組數據的(    ),它能反映一組數據的集中情況;這組數據的中位數是(    ),這15名同學的平均成績是(    )分。   
(2)下面是五(2)班同學的數學競賽前15名成績(單位:分)。  
  100  100  100  99  99  96  96  92  92  92  92  92  90  87  83     
在這組數據中,(    )是這組數據的眾數,(    )是這組數據的中位數,這15名同學的平均成績是(    )分。   
(3)給兩個班排排名次:                                            

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