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在1、36、29、45、17、30、123、2、中，奇數有個，合數有個，含有因數3的有個，即能被2整除又能被5整除的有個．

4 4 4 1
分析：根據奇數、合數的意義，在自然數中，不是2的倍數的數叫做積數；一個自然數如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數；再根據3的倍數的特征、同時被2和5整除的數的特征解答．
解答：在1、36、29、45、17、30、123、2、中，
奇數有1、29、17、123，一共4個；
合數有：36、45、30、123，一共4個；
含有因數3的有：36、45、30、123、一共4個；
即能被2整除又能被5整除的只有（30）1個．
故答案為：4；4；4；1．
點評：此題考查的目的是理解奇數、合數的意義，掌握3的倍數特征、同時被2和5整除的數的特征．

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科目：小學數學 來源： 題型：

想一想，填一填．
（1）在一道有余數的除法算式中，商和余數都是6，被除數最小是

．
（2）在29、36、47、14中，

除以9沒有余數，

除以5余數是2．
（3）29÷7=4…1，算式中被除數是

，除數是

，商是

，余數是

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在○和□里填入相應的運算符號和數．
（1）322-36-64=322○（□+64）
（2）69+26+174+21=（69+□）○（174+□）
（3）75×29+25×29=（□+□）○29
（4）8×（5+20）=□×□+□×□
（5）（26×25）×4=（□×□）○26．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如表是小紅用24分米長的鐵絲分別折成一些長方形的情況．

周長	長（分米）	寬（分米）	面積（平方分米）
24	10	2	20
	8.5	3.5	29.75
		4	32
	7.2		34.56
	6	6	36
	…	…	…

（1）請你在表中的空白處填上合適的數．
（2）觀察此表，你發現了什么規律？（至少寫出兩條）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

在○和□里填入相應的運算符號和數．
（1）322-36-64=322○（□+64）
（2）69+26+174+21=（69+□）○（174+□）
（3）75×29+25×29=（□+□）○29
（4）8×（5+20）=□×□+□×□
（5）（26×25）×4=（□×□）○26．

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科目：小學數學 來源：北京同步題 題型：填空題

在□里填上適當的數，在○里填上適當的運算符號。
（1）6329+37×29=（□+□）×□                      （2） 99×15 +15=（□○□）○□
（3）35+27+173=□+（□○□）                         （4） 927-36-64=□（□○□）
（5）65×（96 -34）=□×□-□×□                   （6）（a+b）×c=□○□○□○□

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在1、36、29、45、17、30、123、2、中，奇數有________個，合數有________個，含有因數3的有________個，即能被2整除又能被5整除的有________個．

在○和□里填入相應的運算符號和數．（1）322-36-64=322○（□+64）（2）69+26+174+21=（69+□）○（174+□）（3）75×29+25×29=（□+□）○29（4）8×（5+20）=□×□+□×□（5）（26×25）×4=（□×□）○26．

在1、36、29、45、17、30、123、2、中，奇數有個，合數有個，含有因數3的有個，即能被2整除又能被5整除的有個．

在○和□里填入相應的運算符號和數．
（1）322-36-64=322○（□+64）
（2）69+26+174+21=（69+□）○（174+□）
（3）75×29+25×29=（□+□）○29
（4）8×（5+20）=□×□+□×□
（5）（26×25）×4=（□×□）○26．