【題目】下面的算式分別運用了什么運算定律？將序號填在相應的橫線上。
①51+27+23＝51+（27+23） ②A+B=B+A
③45+（B+55）＝（45+55）+B ④a+b+c=a+c+b
⑤52+25+75=52+（25+75） ⑥x+y+z＝y+（x+z）
只運用加法交換律的是 。
只運用加法結合律的是 。
既運用加法交換律，又運用加法結合律的是 。
【答案】②④；①⑤；③⑥
【解析】
試題分析：根據加法交換律和加法結合律的性質進行解題。
解：①運用了加法結合律；②運用了加法交換律；③既運用加法交換律，又運用加法結合律；④運用了加法交換律；⑤運用了加法結合律；⑥既運用加法交換律，又運用加法結合律。
故答案為：②④；①⑤；③⑥。
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【題目】用圓規畫圓， 決定圓的位置， 決定圓的大小。畫一個直徑6cm的圓，圓規兩腳間的距離是 cm，這個圓的半徑是 cm，周長是 cm，面積
是 cm2。
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【題目】口算。
30×90＝ 540－70＝ 380＋60＝ 16×50＝
492÷7≈ 3200÷8＝ 17×6＝ 25×16＝
125×40＝ 7.8＋3.2＝ 0÷34＝ 8300＋0＝
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【題目】填上合適的單位名稱。
（1）一塊玻璃的厚度大約是3________
（2）京滬高鐵總長度1318________
（3）一頭河馬重是3________
（4）一張床長2________寬15________
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【題目】讀、寫下列各數。
529讀作：（____________） 280讀作：（____________）
305讀作：（____________） 809讀作：（____________）
1000讀作：（____________） 300讀作：（____________）
五百二十寫作：（__________） 六百寫作：（_____________）
三百三十寫作：（__________） 八百零七寫作：（__________）
四百零二寫作：（__________） 一百五十寫作：（__________）
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【題目】把下面各題寫成綜合算式。
32÷8＝4 608＋4＝612 ______________
504－436＝68 68×7＝476 ______________
28＋42＝70 28＋70＝98 ______________
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【題目】二年級（1）班有56名學生，
每組有8人。
（1）可以分成幾組？
（2）每人種2棵樹，每組能種幾棵樹？
（3）每組配3只水桶，還缺2只水桶，一共有多少只水桶？
（4）每組分4把鐵鍬，30把鐵鍬夠不夠？
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