Question

二年級同學(xué)報名參加運動項目的統(tǒng)計圖

（1）根據(jù)統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表．

項目	輪滑	跑步	羽毛球	跆拳道
人數(shù)

（2）報名參加______的同學(xué)最少，報名參加______的同學(xué)最多．報名參加羽毛球的人數(shù)是跑步的______倍．
（3）如果學(xué)校根據(jù)這個統(tǒng)計情況開設(shè)二年級學(xué)生興趣小組，你有什么建議？

Answer 1

解：（1）根據(jù)統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表．

項目	輪滑	跑步	羽毛球	跆拳道
人數(shù)	35	5	20	15

（2）20÷5=4（倍），
報名參加 跑步的同學(xué)最少，報名參加 輪滑的同學(xué)最多．報名參加羽毛球的人數(shù)是跑步的 4倍．
（3）根據(jù)這個統(tǒng)計情況，可以增加輪滑小組的人數(shù)，減少跑步小組的人數(shù)．
分析：（1）每格表示5人，根據(jù)統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表即可；
（2）條形圖越矮的人數(shù)越少，條形圖越高的人數(shù)越多；用報名參加羽毛球的人數(shù)除以跑步的人數(shù)即可；
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖提出合理的問題，可以增加輪滑小組的人數(shù)，減少跑步小組的人數(shù)．
點評：此題考查了學(xué)生從統(tǒng)計圖中獲取信息，并解決問題的能力．