Question

如圖所示的圖形分別是由誰看到的？連一連．

Answer 1

分析：觀察圖形可知，右面的小男孩站在講桌的棱長處，看到的是講桌的三個面；左邊的小女孩站在講桌的側面，看到的是講桌的側面，剩下的一個小女孩站在講臺上，視線高于講桌，看到的是講桌的上面，據此即可解答．

解答：解：根據題干分析可得：

點評：此題主要考查從不同方向觀察物體的能力，意在培養學生的觀察能力和空間思維能力．