分析 （1）用1008-775即可求得各個數位的數字；
（2）首先用10-4求得減數個位上的數字，再用6+2+1確定被減數十位上的數字，最后確定
減數百位上的數字為8；
（3）用106+425即可得到被減數．
解答 解：由分析可得：
點評 本題考查學生的加減法的計算熟練程度，能激起學生學習的興趣，是個好題．
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 30×（1-$\frac{1}{5}$） | $\frac{7}{9}$×$\frac{23}{25}$×9×25 | $\frac{7}{13}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{6}{13}$ |
| $\frac{3}{7}$÷（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$） | （$\frac{2}{12}$+$\frac{7}{24}$）÷$\frac{1}{24}$ | 12×（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$） |
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