Question

（2012?浙江）某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

Answer 1

分析：我們運(yùn)用騎自行車的人數(shù)求出總?cè)藬?shù)，運(yùn)用總?cè)藬?shù)再求出步行的人數(shù)，再運(yùn)用總?cè)藬?shù)減去步行、騎自行車、其他、私家車的人數(shù)就是公交車的人數(shù)，從而求出公交車的人數(shù)占抽查人數(shù)的幾分之幾，進(jìn)一步求出全校做公交車的人數(shù)．

解答：解：（1）24÷30%，
=24×

10

3

，
=80（人）；

（2）80×20%，
=16（人）；

（3）坐公交的人數(shù)；
80-24-16-10-4=26（人），
全校所有學(xué)生中乘坐公交車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)：
1600×

26

80

，
=520（人）；
答：全校所有學(xué)生中有520人乘坐公交車上學(xué)．

點(diǎn)評(píng)：本題是一道關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的填補(bǔ)問題，考查了學(xué)生分析觀察的能力．