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(2012?萊蕪)某同學將甲、乙兩組生長狀況相同的玉米幼苗,分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水進行培養.一段時間后,發現甲組生長正常,乙組植株矮小,葉片發黃.此實驗說明(  )
分析:由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤,而土壤顆粒只是對植物起著固定作用.所以植物可以采取無土栽培的方式進行.配制營養液時要注意無機鹽的種類和數量.據此解答.
解答:解:由分析可知,玉米的生長需要無機鹽,土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養物質,可以滿足玉米生長的需要,因此土壤浸出液中培養的生長良好,而蒸餾水中不含無機鹽等營養物質,因此玉米幼苗生長不好.所以此實驗說明玉米生長需要無機鹽.
故選D.
點評:這部分內容是中考的熱點,注意掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?萊蕪)某同學在山洼處發現一株綠色植物(如圖所示),其葉片背面有褐色隆起.該植物(  )

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(2012?萊蕪)科研人員對某海洋植物研究時發現,其細胞內的Na+含量遠低于海水.這是由于(  )

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(2012?萊蕪)科學家將某細菌的一種毒蛋白基因轉入到普通棉花細胞內,培育出了抗蟲棉.這利用了(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?萊蕪)為驗證果實表皮的保護作用,某生物實驗小組利用蘋果做了如下實驗:
①取3個干凈消毒的塑料袋,分別標上l、2、3號,把三個完整新鮮的蘋果洗干凈,將其中-個蘋果放人l號袋內,密封(.精校).
②另取一個腐爛蘋果,用消毒牙簽刺入腐爛處,拔出后輕輕在-個蘋果表面劃動,但不劃破表皮;重復三次,裝入2號袋內,密封.
用消毒牙簽刺入腐爛處,拔出后在一個蘋果表面劃動,劃破表皮,重復三次
用消毒牙簽刺入腐爛處,拔出后在一個蘋果表面劃動,劃破表皮,重復三次
,裝入3號袋內,密封.
④將3個塑料袋放在溫暖、黑暗的環境中,每天觀察,連續三天.請完成下列問題:
(1)請將步驟③補充完整.
(2)實驗中能形成對照實驗的是
1號袋和2號袋(2號袋和3號袋)
1號袋和2號袋(2號袋和3號袋)

(3)該小組在步驟④觀察的現象是
蘋果是否腐爛(蘋果腐爛程度)
蘋果是否腐爛(蘋果腐爛程度)
.請設計一個實驗記錄表格.
(4)若實驗現象為1號和2號袋內蘋果不腐爛,而3號袋內蘋果腐爛,可以得出的結論是
果實表皮有保護作用
果實表皮有保護作用

(5)以上結論是否可靠?
不可靠(否)
不可靠(否)
,原因是
蘋果數量太少,實驗存在偶然性
蘋果數量太少,實驗存在偶然性

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