分析 用已修的長度除以沒有修的長度就是已修的長度是沒修的百分之幾;
用沒修的長度除以已修的長度就是沒修的長度是已修的百分之幾;
用已修的長度除以這條路的全長就是已修的長度占全長的百分之幾;
用沒修的長度除以這條路的全長就是已修的長度占全長的百分之幾;
求出已修的長度比沒修的長度多多少米,然后再用多的長度除以沒修的長度即可;
求出沒修的長度比已修的長度少多少米,然后再用少的長度除以已修的長度即可.
解答 解:80÷20=400%;
20÷80=25%;
80÷(80+20)=80÷100=80%;
20÷(80+20)=20÷100=20%;
(80-20)÷20=60÷20=300%;
(80-20)÷80=60÷80=75%;
答:已修的是沒修的400%,沒修的是已修的25%,已修的占全長的80%,沒修的占全長的20%,已修的比沒修的多300%,沒修的比已修的少75%.
故答案為:400%,25,80,20,300,75.
點評 本題是求一個數是另一個數的百分之幾,關鍵是看把誰當成了單位“1”,單位“1”的量為除數.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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等級 | 人數/人 | 占總人數的百分比% |
優秀 | ||
良好 | ||
及格 | ||
不及格 |
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科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 交換律 | B. | 結合律 | C. | 分配律 | D. | 交換律和結合律 |
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