【題目】填空。
（1）直線上兩點間的一段叫做（ ），線段有（ ）個端點。
（2）（ ）、（ ）都可以無限延長，其中（ ）沒有端點，（ ）只有一個端點。
（3）從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做（ ）。這個點叫做它的（ ），這兩條射線叫做它的（ ）。
（4）線段是直的，有（ ）個端點；將線段向兩個方向無限延長，就形成了（ ）線；從線段的一個端點向一個方向無限延長，就得到一條（ ）線。
（5）過一點可以畫出（ ）條直線，過兩點只能畫出（ ）條直線；從一點出發可以畫（ ）條射線。
【答案】（1）線段，2；（2）射線，直線 ，直線 ，射線；（3）角 ，頂點 ，邊；（4）2 ，直 ，射；（5）無數 ，一 ，無數
【解析】
試題分析：（1）直線上兩點間的一段叫做線段，線段有2個端點。
（2）直線、射線都可以無限延長，其中直線沒有端點，射線只有一個端點。
（3）從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個點叫做它的頂點，這兩條射線叫做它的邊。
（4）線段是直的，有2個端點；將線段向兩個方向無限延長，就形成了直線；從線段的一個端點向一個方向無限延長，就得到一條射線。
（5）過一點可以畫出無數條直線，過兩點只能畫出一條直線；從一點出發可以畫無數條射線。
閱讀快車系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫出得數。
30＋20＝ 3＋45＝ 61＋25＝ 40＋26＝
50＋7＝ 60－20＝ 65＋8＝ 98－8＝
64－18＝ 36＋24＝ 5＋35＝ 46＋34＝
25＋8＝ 33－7＝ 41－30＝ 20＋54＝
24＋3＝ 58－30＝ 9＋80＝ 73－6＝
66－20＝ 23＋37＝ 15＋25＝ 71－41＝
50＋5＝ 44－20＝ 20＋3＝ 5＋5＋5＝
30＋45＝ 42＋0＝ 40－7＝ 64－34＋21＝
32－8＝ 40＋28＝ 56＋9＝ 67－40＋21＝
50－23＝ 49＋51＝ 32－17＝ 40－32＋29＝
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】讀1993年統計資料，思考：
年代 | 中國森林面積(億平方米) | 人均面積（平方米） | 草場面積（億平方米） | 人均面積（平方米） |
1980 | 11525 | 1167 | 31333 | 3174 |
1993 | 12863 | 1085 | 31333 | 2644 |
【1】下列說法正確的是（ ）。
A. 我國草場面積減少，人均面積減少 B. 我國草場面積增加，人均面積減少
C. 我國森林總面積減少，人均面積增加 D. 我國森林總面積增加，人均面積減少
【2】根據以上資料，你得出的結論是（ ）。
A. 人口增加速度遠遠超過草場面積的增加速度
B. 由于水土流失、沙漠侵吞使人均森林、草場減少
C. 必須“十分珍惜每一寸土地、合理利用每一寸土地”
D. 由于城市、工業、交通的發展，使人均森林減少
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】研究表明，兒童每天必須保證9至10小時睡眠，睡眠時間過短或過長都不利于兒童身體的發育。下面是五位小朋友每天的睡眠時間表，完成下表。
小建 | 小偉 | 小宏 | 小林 | 小清 | |
入睡時間 | 晚上9：45 | 21：00 | 23：30 | 19：30 | 晚上________ |
起床時間 | 早晨6：15 | 6：30 | 7：00 | 5：00 | 早晨6：00 |
睡眠時間 | ________小時________分 | ________小時________分 | ________小時________分 | ________小時________分 | 9小時 |
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下表列出了國外幾個城市與北京的時差（帶正號的數表示在同一時刻當地時間比北京時間早的時數）。
城市 | 紐約 | 巴黎 | 東京 |
與北京的時差（時） | ﹣13 | ﹣7 | +1 |
（1）如果現在北京時間是上午9：00，那么東京時間是多少？巴黎呢？
（2）如果小強在北京時間下午3：30打電話給遠在紐約的姑姑，你認為合適嗎？為什么？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在計算“12.5×2.5×3.2”時，有下面三種算法，其中正確的是（ ）。
A. 12.5×2.5×3.2＝12.5×0.8＋2.5×4＝10＋10＝20
B. 12.5×2.5×3.2＝（12.5×0.8）×（2.5×4）＝10×10＝100
C. 12.5×2.5×3.2＝（12.5×3.2）×（2.5×3.2）＝40×8＝320
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】我能在橫線里填上“＞”“＜”“=”．
7.6 6.7 2.08 2.80 4.02元 4元2角
0.99 1 19.3 1.93 85.2米 85.20米．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】解決問題
三（1）班一組學生每天讀書時間統計表
時間 | 15分鐘以下 | 15-200 | 21-30 | 31-60 | 合計 |
人數 | 2 | 5 | 8 | 12 | 27 |
三（1）班二組學生每天讀書時間統計表
時間 | 15分鐘以下 | 15-200 | 21-30 | 31-60 | 合計 |
人數 | 1 | 5 | 13 | 8 | 27 |
（1）獨立將上面的兩個表合并成一個表。三（1）班兩組學生每天讀書時間統計表
時間 | 15分鐘以下 | 15-200 | 21-30 | 31-60 | 合計 |
第一組 | 2 | 5 | 8 | 12 | 27 |
第二組 |
（2）根據表中的數據，你能分析一下這兩個組的讀書情況嗎？
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