| A． |  | B． |  | C． |  |
分析 根據題意可知，六（1）班的同學第一節課到三樓，第二節課到二樓，第三節課到四樓，第四節課到三樓，可根據六（1）班的同學先后到達的樓層進行繪制單式折線統計圖，然后再進行選擇即可得到答案．
解答 解：根據題意可知，六（1）班的同學第一節課到三樓，第二節課到二樓，第三節課到四樓，第四節課到三樓，則B比較準確地描述了這一過程．
故選：B．
點評 此題主要考查的是如何根據題意繪制單式折線統計圖．
科目：小學數學 來源： 題型：填空題
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科目：小學數學 來源： 題型：操作題
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題
| A． | 12：15和24：25 | B． | 5：10和6：30 | C． | $\frac{1}{8}$：$\frac{1}{24}$和0.5：2 | D． | $\frac{1}{3}$：$\frac{1}{6}$和$\frac{1}{9}$：$\frac{1}{18}$ |
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一個直角三角形（如圖），以它較長的直角邊為軸旋轉一周后形成一個立體圖形．這個旋轉后立體圖形的體積是多少？