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用方程或比例知識解答問題:
 一座古廊橋模型長1.2m,它的長度與實際長度的比是1:25,這座古廊橋的實際長度是多少米?
考點:正、反比例應用題
專題:比和比例應用題
分析:這道題是已知比例尺、圖上距離,求實際距離,根據圖上距離÷比例尺=實際距離,列式求得實際距離.
解答: 解:1.2÷
1
25

=1.2×25
=30(米)
答:這座古廊橋的實際長度是30米.
點評:此題主要考查比例尺、圖上距離、實際距離三者之間的數量關系:比例尺=圖上距離÷實際距離,靈活變形列式解決問題.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

405÷3的商是
 
位數,商的最高位是
 
位.

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科目:小學數學 來源: 題型:

□□□÷6=4□,被除數的百位可能是
 
.□4□÷3,要使商的末尾有0,被除數的百位可以填
 
,被除數個位可以填
 

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科目:小學數學 來源: 題型:

把成數或折扣數改寫成百分數.
四成五
 
;        十成
 
;       五五折
 
;      九五折
 

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科目:小學數學 來源: 題型:

在總數中所占的數量越多,發生的可能性越大;在總數中所占的數量越少,發生的可能性越小.
 
(判斷對錯)

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科目:小學數學 來源: 題型:

籃球場長28m,寬15m.下圖是比例尺為1:250的籃球場平面圖.小明、小麗、小紅在籃球場上的大致位置如圖所示.小明在距邊線2.5m的3分線上,小麗在3分線的中點上,小紅在距底線4m的3分線上.請標出他們的位置.

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科目:小學數學 來源: 題型:

算式812÷6、325÷4、643÷8、705÷5和165÷2中商是兩位數的有(  )道.
A、1B、2C、3D、4

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科目:小學數學 來源: 題型:

通過直線外一點畫已知直線的平行線,可以畫(  )
A、1條B、2條C、無數條

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科目:小學數學 來源: 題型:

脫式計算,能簡算的要簡算
37-56+63-4435×4×5×20557-231-146-69-5413×3+17×3
72+415+236+928+585+264650÷4÷2585×199+85(400+8)×25

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