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在生產、生活中,我們經常把一些同樣大小的圓柱捆扎起來,下面我們來探索捆扎時怎樣求繩子的長度.假設每個圓柱管的直徑都是10厘米,當圓柱管的放置方式是“單層平放”時,捆扎后的橫截面如圖所示:
請你根據圖形,完成下表:
圓柱管個數 1 2 3 100
繩子長度(厘米)
分析:如圖,把繩子的長度分解:

①1個圓柱體時,繩子的長度就是底面圓的周長;
②2個圓柱體時,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上2個圓的直徑;
③3個圓柱體,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上4個圓的直徑;
④100個圓柱體,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上99個圓的直徑.
解答:解:①π×10=10π(厘米);
②10π+20(厘米);
③10π+20×2=10π+40(厘米);
④10π+20×(100-1)=10π+1980(厘米);
統計表如下:
圓柱管個數 1 2 3 100
繩子長度(厘米) 10π 10π+20 10π+40 10π+1980
故答案為:10π;10π+20;10π+40,10π+1980.
點評:解決本題的關鍵是觀察分析得到每類圓柱管的放置規律,以及圓周長的計算方法,一個圓柱體是繩子的長度就是圓的周長,以后每增加一個圓柱體,繩子的長度就會增加2個圓的直徑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

在生產和生活中,我們經常把一些同樣大小的圓柱管捆扎起來,下面我們來探索捆扎一圈時繩子的長度.假設每個圓柱管的外直徑都是10厘米,圓柱管的放置時“單層平放”,打結處繩子的長度不計,捆扎后橫截面如下所示:
(1)探索:
 個數  圖形  繩子長度
 1 精英家教網   
 
厘米
 2  精英家教網  
 
厘米
 3  精英家教網  
 
厘米
(2)推想:
①當圓柱管的個數是10時,所用繩子的長度是
 
厘米.
②當圓柱管的個數是a時,所用繩子的長度是
 
厘米.

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科目:小學數學 來源:遼寧省同步題 題型:單選題

閱讀下面資料,然后回答問題。     
我們所生活的地球應當叫水球,因為地球面積的被水占著。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米,而其中的96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態;1.7010在地下;余下的分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。可以說,從天上到地下,從陸地到海洋,到處都是水。   
但是,地球上的水盡管數量巨大,、而能直接被人們生產和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業。其次,淡水只占總水量的2.6010左右,其中的絕大部分(占99%)被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中,無法利用, 只有不到的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來,可以使用的淡水量真如九牛一毛。     
我國的水資源短缺,由來以久。在2200多年的歷史文獻記載中,發生大的旱災就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有□立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長江以北水系流域面積占國土面積的63.5%,水資源卻占全國的19%。隨著我國社會和經濟的發展,水的缺口也越來越大。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米, 全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水,嚴重缺水的城市有個, 全國城市日缺水量為1600萬立方米,每年因為缺水影響工業產值(    )元以上,影響城市人口(    )人。因此在世界水資源正在日趨減少的時候我們更應該注意節約用水,盡量不浪費水資源。
(1)陸地的面積大約占地球面積的29%,資料中處應該填入的百分數應該是

[     ]
A.29%    
B.1010     
C.71%    
D.100%
(2)資料中處應該填入的百分數應該是
[     ]
A.1%    
B.99%     
C.2.6%   
D.97.4%
(3)通過我國的歷史文獻大致可以算出,我國發生旱災的頻率大約是
[     ]
A.兩年發生一次
B.兩年多就發生一次
C.幾乎不到兩年就發生一次
D.每年都要發生一次
(4)世界人均水量是9200立方米,我國人均占有量約是
[     ]
A.3000立方米    
B.2300立方米   
C.36800立方米    
D.9200立方米
(5)我國嚴重缺水的城市比缺水城市總數的25%還要多一些,資料中處應該填入
[     ]
A.110多個    
B.將近100個  
C.將近400個    
D.400多個

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科目:小學數學 來源:湖北省小考真題 題型:填空題

在生產、生活中,我們經常把一些同樣大小的圓柱捆扎起來。假設每個圓柱管的直徑都是10厘米,當圓柱管的放置方式是“單層平放”時,捆扎后的橫截面如下圖所示:
請你根據圖形,完成下表:

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科目:小學數學 來源:專項題 題型:填空題

在日常生產生活中,我們經常把一些同樣大小的圓柱管捆扎起來(接頭處忽略不計)。假設每根圓柱管的直徑都是10厘米,捆扎后的橫截面如下圖所示。

請你根據圖示,探究發現求繩子長度的方法,并完成下表。

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