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0.23×2表示或． 35×0.5表示．

2個0.23是多少 0.23的2倍是多少 35的十分之五是多少
分析：（1）根據小數乘整數的意義解答．
（2）根據一個數乘小數的意義解答．
解答：根據以上分析知：
（1）0.23×2表示2個0.23是多少或0.23的2倍是多少，
（2）35×0.5表示35的十分之五是多少．
故答案為：2個0.23是多少，0.23的2倍是多少，35的十分之五是多少．
點評：本題主要考查了學生對小數乘法意義的掌握情況．

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科目：小學數學 來源： 題型：

0.23×2表示

2個0.23是多少

或

0.23的2倍是多少

．

35×0.5表示

35的十分之五是多少

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某小學為每個學生編號，設定末尾用1表示男生，用2表示女生．如果0713231表示“2007年入學的一年級三班第23號同學，該生是男生”．那么，0532012表示的學生是

2005

年入學的，

年級

班，學號是

的

女

（填男或女）生．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2012?武漢模擬）下表顯示了某次釣魚比賽的結果，上行的值表示釣到的魚數，下行的值表示釣到n條魚的參賽人數．

N	0	1	2	3	…	13	14	15
釣到n條魚的人數	9	5	7	23	…	5	2	1

當天的報紙對這次比賽做了如下報道：
1）獲勝者釣到15條魚；
2）對釣到3條或3條以上的魚的所有參賽者來說，每人平均釣到6條魚；
3）對釣到12條或12條以下的魚的所有參賽者來說，每人平均釣到5條魚．
問本次比賽釣到的魚的總數是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

看圖做題：
（1）用數對表示圖中長方形四個頂點的位置．
（2）實驗小學舉行數學競賽，共20道題，每做對一道題得5分，做錯或沒做都扣2分，許明得了79分，她做對了

題．
（3）按照規律填空：

、

．

（4）如圖，兩個平行四邊形的重疊部分面積相當于大平行四邊形面積的

，相當于小平行四邊形面積的

．大平行四邊形與小平行四邊形的面積比是

3：2

，如果大平行四邊形的面積是60平方厘米，那么，小平行四邊形的面積是

平方厘米．
（5）小王準備去速遞公司應聘，A公司每天先付20元，每投遞一份郵件再付2元；B公司每投遞一份郵件付3元．用m表示當天投遞郵件的份數，如果到A公司應聘，每天可得工資

20+2m

元；當m＞20時，去

公司應聘比較合算．

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0.23×2表示________或________．35×0.5表示________．

0.23×2表示或． 35×0.5表示．