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填一填.
(1)我們學校有23個班,每個班有48個學生,全校大約有
1000
1000
個學生.
(2)大掃除時,平均每個教室用水102升,37個教室大約用水
4000
4000
升.
(3)某地區2005年平均每月的降水量大約是34毫米,估算一下,全年的降水量大約是
300
300
毫米.
(4)育紅小學計劃建一座長105米、寬31米的教學樓.估一估,該教學樓的占地面積大約是
3000
3000
平方米.
(5)學校有12個教室,每個教室有48張課桌.全校教室大約有
500
500
張課桌.
分析:(1)根據乘法的意義:求幾個相同加數的和的簡便運算叫做乘法;由此列式為48×23,再根據乘法的估算方法,利用“四舍五入”法,把因數看作與它接近的整十數,直接進行口算即可;
(2)根據乘法的意義:求幾個相同加數的和的簡便運算,用乘法解答;然后根據乘法的估算方法,利用“四舍五入”法,把因數看作與它接近的整十數,直接進行口算即可;
(3)求全年的降水量,用“34×12”,然后估算即可;
(4)求教學樓的占地面積,根據長方形的面積計算公式,用“105×31”,然后估算即可;
(5)求全校教室有多少張課桌,用“48×12”,然后估算即可.
解答:解:(1)48×23≈1000(個);
(2)102×37≈4000(升);
(3)34×12≈300(毫米);
(4)105×31≈3000(平方米);
(5)48×12≈500(張);
故答案為:1000,4000,300,3000,500.
點評:此題主要考查乘法的意義和乘法的估算方法.
練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:

填一填.
(1)我們學過的統計圖有
條形
條形
統計圖和
折線
折線
統計圖.
(2)要表示一年12個月的平均氣溫變化情況,用
折線
折線
統計圖更合適.
(3)從
條形
條形
統計圖中很容易看出數量的多少.
(4)
折線
折線
統計圖不但可以表示出數量的多少,而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況.

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科目:小學數學 來源: 題型:

填一填.
(1)今天是
 
 
 
日.
(2)我出生在
 
 
 
日.
(3)我們學過的時間單位有
 
 
 
.我還知道的時間單位有
 
 
 

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

填一填.
(1)我們學過的統計圖有______統計圖和______統計圖.
(2)要表示一年12個月的平均氣溫變化情況,用______統計圖更合適.
(3)從______統計圖中很容易看出數量的多少.
(4)______統計圖不但可以表示出數量的多少,而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況.

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同步練習冊答案
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