Question

某小學(xué)一至六年級學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計如表．

年際	一年級	二年級	三年級	四年級	五年級	六年級
人數(shù)	2	5	10	23	36	46

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖．

（1）四年級學(xué)生近視的有

 

人，近視最少的是

 

年級．
（2）六年級近視人數(shù)是一年級人數(shù)的

 

倍．
（3）觀察這幅折線統(tǒng)計圖，你最想說的是什么？

Answer 1

分析：先根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制出折線統(tǒng)計圖，在描點時，應(yīng)看懂統(tǒng)計圖橫軸與豎軸表示的意義，把數(shù)據(jù)寫在點的上面，然后連線；再利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)解決問題即可．

解答：解：制表如下：

（1）四年級學(xué)生近視的有23人，近視最少的是一年級．
（2）六年級近視人數(shù)是一年級人數(shù)的：46÷2=23倍．
（3）觀察這幅折線統(tǒng)計圖，可以看出：近視的人數(shù)隨年級的增高而增加，應(yīng)注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛，預(yù)防近視，刻不容緩．

點評：此題主要考查折線統(tǒng)計圖的繪制方法，以及利用統(tǒng)計圖解決問題的能力．